I det 390:e avsnittet hänger de båda pedagogerna på TikTok-trenden och låter AI roasta dem utifrån deras Instagram-profil. Efter en förhållandevis träffsäker sågning snackas det bland annat om hur AI färgar studenters språk och varför visa digitala mojänger heter det de heter. De börjar även samla kraft inför alla kommande årskrönikor. När det gäller skoldebatten pratar de om stärkta skolbibliotek, läslistor och sociala medier-förbud. Förutom en hel del bra tips hinner de även prata om vad man kan göra med eleverna veckorna före lovet innan Hans sammanfattar sitt besök på Internetdagarna. Även denna vecka är det mesta sig likt då det bjuds på ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 385 diskuterar Hans och Patrik en rad aktuella ämnen inom utbildning och teknologi. De börjar med att analysera regeringens nya reform av friskolesystemet och dess potentiella effekter. Sedean dyker de som så många gånger förr in i AI-världen och pratar om tjänster, som Brain.fm, verkligen är värda pengarna eller bara är hype. De utforskar också en del olika AI-verktyg för bildgenerering som kan användas i undervisningen. Avsnittets titel denna vecka passar in på många saker denna vecka, som till exempel snacket om AI i framtidens skola. Är den lösningen på alla problem eller skapar den bara nya problem? Den avslutande delen av avsnittet handlar om skärmtid och om huruvida mobilförbudet är lösningen på alla problem? Denna vecka är det de stora frågorna som diskuteras men det mesta är sig ändå likt då det trots allt bjuds på ett samtal om skola, digitalisering och lite annat.  

I det 381:a avsnittet pratar de båda pedagogerna i metaforer. Det målande språket handlar inledningsvis denna vecka om pappersböcker, främlingsförnedring, digitala nationella prov, desinformation, Musk och den mörka skogen. Det bjuds även på ett verktygssnack med AI-fokus. Huvudfokus ligger dock på de problem skolan står inför när det handlar om att införa AI i skolan. Det kan röra sig om alltifrån investeringar till bristen på utbildning. Bildspråket till trots är det mesta sig likt även denna vecka då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 380 bjuder Hans och Patrik på ett gäng snabba tips samt diskuterar trender på nätet och i den digitala skolvärlden. Samtalet rör sig kring ämnen såsom nattugglor, Skolverkets erkännande, PISA, Räk-Jesus, Zombie-internet, AIs A- och B-lag, lärarbristen, AI-utbildning, ChatGPT bland elever, RISE och Goblin Tools. Även denna vecka är det mesta sig likt då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I vårterminens sista avsnitt sammanstrålar de tre Skolspanarna en varm sommardag för att avsluta podcast-läsåret. Årets sommarspecial hålls ihop av löst flätade trådar. VR, betygssnack och skolans digitalisering får ses som de fortfarande lösa trådarna medan Skolspanarna anser sig knutit ihop Google vs Microsoft-trådarna. Dock ser de alla tre den mobilfria skolan som ett kommande trassel. För att knyta ihop allt avslutas även denna termin med lite listor. Det som innan var 5 av 10 är nu 3 av 6. Patrik får fundera kring vilka personer han helst skulle vilja prata skola med i sommar. Hans får välja ut de verktyg han tror han kommer ha största användning för i sommar. Johan får försöka leva sig in i vilka klassiska skivinspelningar han helst skulle vilja varit med om. Även om det är en sommarspecial är det mesta sig likt då det blir ett trepartssamtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det andra avsnittet för terminen är det Johan och Hans som möts i etern. Inledningsvis pratar de undanflykternas tid, nyårslöften, Gimkit, Threads, gadgets och floskler. Huvudfokus denna vecka ligger dock på klassrummet och ett gäng frågor kopplade till arbete i och omkring klassrummet. Är snabbt alltid bra? Vilka förmågor håller på att försvinna? Används kompensatoriska hjälpmedel? Vad är bionic reading? Är de digitala nationella proven på väg bort? Som vanligt utlovas inga svar även om det även denna vecka blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det första avsnittet för det nya året träffas Hans och Patrik ljudledes för att inledningsvis prata om helgerna som varit, senare skoldagsstart, sakerna som dog 2023, meningslöshetens mörker och nya Microsoft-knappen. Trots att det är nytt år utlovas ett fortsatt fokus på AI, så även detta avsnitt som bjuder både på en AI-backspegel samt några tips på hur man kan använda AI med eleverna. Veckans spaningar fokuserar på trenderna vi inom skolan ska hålla ögonen på under 2024. Det handlar bland annat om AI, det analoga, GDPR, gratis vs premium och en mogen marknad. Det må vara ett nytt år men det mesta är sig likt i Skolspanarvärlden. Även denna vecka blir det ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I årets sista avsnitt börjar julstämningen göra sig påmind när de tre vise männen för första gången denna termin sammanstrålar vid inspelningsbordet. Inledningsvis utgår de från frågeställningen: kalas eller katastrof? Det leder till ett spretigt samtal om julbord, Lucias transformation, PISA-punkan, läskatastrofen, Cool Tools, Google Search, det sociala klassrumsklimatet och AI ur många olika perspektiv. Andra halvan handlar om fem listor som de låter runda av året 2023. Det blir heta teknikdebatter, otippade Skolspanartips, skoltrender ur ett cyniskt gubblärarperspektiv, skol saker vi inte längre eller rent av aldrig har diskuterat och TV-serier att binga under jullovet. Som så många gånger förr är allt sig likt även denna vecka då samtalet handlar om skola, digitalisering och lite annat.

PS. Skolspanarna önskar alla lyssnar en riktigt God jul och ett Gott nytt år! DS

I det 361:a avsnittet är det Hans och Patriks tur att podd-prata. I nyhetssvepet ställer de sig frågande till att konferens-anteckna på laptops och regeringens friskolestyrning. Givetvis slinker det även in några Google och AI-tips. Förutom detta blickar de tillbaka och tar tempen på Patriks 5 av 10 lista från förra året. Är kommunaliseringen, lärartätheten, PISA, betygen och målstyrningen fortfarande lika aktuellt? De pratar även om  disciplin i skolan samt en lite mer hands on AI-implementering. Som ni säkert förstår är det mesta sig likt även denna vecka då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 360:e avsnittet ropar de båda pedagogerna SOS. Inte på hjälp men i samstämmighet över fenomenet Shiney Object Syndrome. Det och andra ord i den digitala verklighet vi lever i avhandlas tillsammans med lite klassiskt jul-snack och årligt återkommande listor. Spaningarna denna vecka rör sig kring trängseln i molnet samt om vi befinner oss på ett AI 90-tal eller 10-tal. Det blir även ett kort verktygssvep samt ett fördjupande samtal kring om hur kunskapsfördelningen i klassrummet ser ut. Även denna vecka är det mesta sig likt då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 358:e avsnittet är det två lite lätt stressade pedagoger som återigen strålar samman för att prata skola. Inledningsvis blir samtalar de om Jimmie på arabiska, hallucinerande chattbotar, Facebooks överpris och de 47 sekunder människor orkar lyssna. Veckans digitala verktyg handlar om filmskapande, Google och AI. Hans sågar även Seterra en gång för alla. I den lite mer filosofiska delen av samtalet handlar det bland annat om den eviga jakten på den perfekta skolplattformen och bristen på vettiga alternativ. De pratar även om den nedvärderande synen på läraren som kunskapsförmedlare. Som du säkert förstår är det mesta sig likt även denna vecka då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Det 357:e avsnittet tar inledningsvis upp några av livets viktiga frågor: Är kaffet gratis? Mår man bättre av att snooza? Nyheterna denna vecka handlar om enshittification, Spotify, annonsblockare, statlig e-legitimation och lite AI. Temat för veckan är annars vad vi egentligen vill med digitaliseringen i skolan. Bland annat pratas det om Torkel Klingbergs bok Framtidens digitala lärande och begrepp som skärmtid, BOYD, fokus, hårdvara är lite av det du kan förvänta dig. Det mesta är sig likt även denna vecka i ett samtal som handlar om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 356:e avsnittet slänger sig de båda pedagogerna med ett något föråldrat bildspråk i hopp om att måla upp en tydlig bild för lyssnarna. I nyhetssvepet bjuds det på GIFs, Musk, Zoom och 99 ljud. Genom ett beprövat upplägg blickar de tillbaka för att spana framåt. Det blir digitala listor, digital kompetens och digitalt dilemma. Det handlar om alltifrån Superlistan 2023, där de 100 viktigaste pedagogiska verktygen listas, till Kairos Futures rapport om AI i arbetslivet. När det kommer till dilemmat river de runt lite i mobilgrytan och blir så där charmigt bittra som bara gubbar i övre medelåldern kan bli. Som vanligt är det mesta sig likt då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 350:e avsnittet har de båda pedagogerna tagit på sig kortbyxorna och checkat ut mentalt. I ett tämligen ostrukturerat avsnitt dammar de av skolans Dream team för att uppdatera och utveckla. Vem passar som skolchef? Vem är vaktmästare i deras drömskola? Ansvarar fortfarande Nicolas Cage för Datateket? Även om frågorna är många kan inte svar garanteras. Avsnitt 350 är helt enkelt ett bonus-avsnitt som kanske kan avnjutas en slö sommardag. För även om det är ett avsnitt som sticker ut så är en hel del sig likt, då det ändå blir ett samtal om skola, digitalisering och en hel del annat. 

I avsnitt 347 är det återigen Hans och Patrik som står framför mikrofonerna och spelar in podd. Avsnittet inleds med ett gäng tips om alltifrån att multiträna i bikupan, skapa AI-musik och att använda engångsepost till att skapa klassiska stillbildsfilmer online utan att behöva skaffa något konto. Självklart blir det lite AI-prat även detta avsnitt, men tyngdpunkten ligger på digitaliseringen av skolan. Skolspanarna vänder och vrider på digitaliseringsstrategier, trender i debatten, tolkningen av aktuell forskning och vad vi egentligen menar med digitalisering. Vindarna har vänt då det gäller digitalisering, men i skolspanarstudion är det mesta sig likt. Det blir som vanligt ett avsnitt om skola, digitalisering och lite annat.

Efter en ofrivilligt lång frånvaro är de båda pedagogerna tillbaka vid sina respektive mikrofoner. Inte helt oväntat finns det en del att prata om. Samtalet rör sig inledningsvis inom aktuella områden såsom terminslutet, nationella prov, miljardfiaskon och DEX. Grunden för podden har alltid varit tjänster och verktyg, så även denna vecka då de pratar om nyheter vad gäller Netflix, Binogi och Liber men framför allt en hel del Google-nytt. Även den bildbankstörstande lyssnaren får sitt då de återigen fördjupar sig i bildsökningens underbara värld. Givetvis blir det även ett rejält AI-segment som till viss del knyter an till rädslan i avsnittets titel. Vad är det de i så fall fortfarande är rädda för? Det syftar på avsnitt 244 där de båda vara lite lagom rädda för teknikjättarna. Frågan är om de är lika otäcka idag eller om det rent av är värre. Trots ett långt uppehåll är det mesta sig likt då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Återigen sammanstrålar de två pedagogerna via länk för ännu ett avsnitt. Denna vecka är de sådär charmigt gubb-bittra när de tar sig an nyheter, verktyg och sociala medier. Nyhetssvepet tar bland annat upp Kairos future, the Return of Jar Jar Bing,  Skolverkets självgoda filmer och taggade lärare. Hans bjuder på en recap från sitt Luxenburgska äventyr. Verktygslådan fylls på med nygamla saker såsom Anchor, Screencast-omatic och Google workspaces men även en hel del AI-nytt utlovas. Som slutkläm njuter Hans av att sociala medier verkar vara på väg att dö. Eller hur var det egentligen? Gubbgnäll utlovas i alla fall. Även denna vecka är det mesta sig likt då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det svåra 340:e avsnittet följder de båda pedagogerna kampen mot en hälsosammare livstil genom att prata hälsodag. Det blir även, inledningsvis, en del fula bilder på Musk, 12 IT-folkgrupper och nyheter om jobbiga föräldrar. De dammar även av Hattie och snackar flippat klassrum innan de ger sig in i AI-världen och försöker tipsa om användbara hjälpmedel. Annars är huvudämnet denna vecka motivation. Ett evigt ämne som de ofta återkommer till, så även denna vecka. De funderar kring digitaliseringens roll samt kring vad som egentligen kan hjälpa till att skapa motivation i ett klassrum. Som vanligt är det mesta sig likt då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Efter en utmaning från lyssnarna gör Hans och Patrik ett försök att spela in avsnitt 339 utan hängslen och livrem. Om det lyckas utan att de tappar brallorna överlåter vi till er att avgöra. Veckans heta ämnen är ett antal myter kring IT-säkerhet, regeringens stopp av den nya digitaliseringsstrategin för svensk skola och olika aspekter av AI och ChatGPT. Självklart kan vi inte heller låta bli att prata om andra viktiga ämnen såsom semlor, filmstjärnors kontrakt, reseskildringar och skruvade TV-serier. Det mesta är sig trots allt likt och samtalet handlar som vanligt om skola, digitalisering och lite annat.

I årets första avsnitt brottas de båda pedagogerna med avgrävda wifi-kablar och trasiga ljudkort. Denna gång dammar de återigen av upplägget med 3 frågor och samtalet utgår följaktligen från dessa. Först ställer de sig frågan vad de kommer lämna kvar i 2022 vad gäller digitala verktyg och annat skolrelaterat? Hans berättar om sin sociala medie-kris medan Johan blir allt mer analog. Fråga två handlar om hur vi som lärare egentligen vill bli inspirerade. Hans har varit på föreläsning och känner sig inspirerad. Sista frågan tar upp det aldrig så förut aktuella AI och Chat GPT och hur skolan ska ställa sig till detta. Trots tekniska motgångar är det mesta sig likt då det blir ett samtal om skola digitalisering och lite annat. 

I årets första avsnittet sammanstrålar samtliga skolspanare för att köra den årliga vändan av 5 av 10. Ett beprövat grepp som förhoppningsvis fortfarande håller måttet. Denna gång får Hans välja mellan 10 olika saker från skolans digitala julbord och Johan får göra fem populärkulturella val. Patrik fick möjligheten att välja fem saker han skulle vilja se hända inom skolvärlden under 2023. Även denna vecka är det mesta sig likt då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 333: avsnittet är det dags för det årligt återkommande listavsnittet. Denna gång är det bara de två pedagogerna som tar sig an uppdraget att lista viktiga saker från det gångna året. När det gäller det digitala utgår de, som så många gånger förr, från Richards Byrnes lista över Best of the Web 2022. Vad har varit årets bästa digitala verktyg? Lyssna så kanske du får svar. Andra listor som dyker upp är Spotify Wrapped, App stpres bästa appar, Youtube-trender och givetvis även vad folk googlat under året. Det mesta är sig likt även denna vecka då det blir ett jullovssuktande samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 331: avsnittet är det lite så där lagom rörigt som det kan vara mot slutet av en termin. Inledningsvis ligger fokus vid siffror och nummer. Det innebär att de för dagen tre skolspanarna samtala fritt utifrån skolrelaterade nyheter vars gemensamma nämnare är nummer. Det handlar bland annat om TikTok, Roblox, Youtube, underskrifter, faktagranskning och skadestånd. Under rubriken verktyg och resurser paratas det om digital snöbollningskastning, Anchor, ännu mer fria bilder, escape-rooms, Neal.fun och enkla mattespel. Förutom detta utlovas snack om AI, arbetsplatsens vara, forskning om läxor och skrivande. Det mesta är sig likt även denna vecka då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 330:e avsnittet av Skolspanarna möts de båda pedagogerna återigen via länk för att samtala om nyheter och tekniktips inom skolvärlden. Denna vecka väcker de liv i det uråldriga segmentet tre frågor. Innan de kommer dit blir det dock en del snack om hur Frankrike förbjuder Google, sjunkande betyg, IT-attack på Vanuatu och framtidens skola som tydligen finns i Skellefteå. Denna veckas tekniktips innefattar AI-bilder med Canva, ljudinspelning med AudioStudio och filmredigering i molnet med Clipchamp. De tre frågorna är väl snarare ämnen och den diskussionen handlar om begreppet offboarding, zero-prep-lektioner och sömn. Även denna vecka är det mesta sig likt då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det lät filosofiska 324:e avsnittet är de tre musketörerna återigen samlade för ett samtal om Trocamust, brown noise och SAMR-modellen. Förutom detta utlovas gött tjöt om Kiruna, USB-C, ljudet av pollen som landar i vatten, pixelerat mode, google-nytt och några teknik-tips. Veckans huvudfokus ligger dock vid SAMR-modellen.  De tre pedagogerna fördjupar sig kring den en gång hypade modellen. Men varför klingade hypen av? Varför är den fortfarande relevant? Varför behöver vi en ny modell? Frågorna är många men även några svar utlovas. Som du säkert förstår är det mesta sig likt även denna vecka, då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 323 är de båda pedagogerna tillbaka i varsin studio för ännu ett klassiskt Skolspanar-samtal. Denna gång handlar det till en början om Chatbotar och stängda skolor i Kiruna. I segmentet uppdateringar tar de sig an saker de en gång pratat om men som nu förtjänar att dammas av igen. Det handlar bland annat om demokrati, läsa eller lyssna och skolan i Norden. Det bjuds även på några digitala tips som kanske kan underlätta livet för en oktobertrött lärare. Bildredigering och fonter handlar det bland annat om. Huvudtemat handlar dock om hur man som lärare på bästa sätt kan vara effektiv i en digital skola. Mail-, kalender- och genvägstips utlovas. Som du säkert förstår vid det här laget är det mesta sig likt då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 322 bjuds det på nyheter, tips och en utvärdering. Det blir ett samta som bland annat handlar om en digital road trip, vänlighet, EdTech, trakasserade barn, IntoWords, YoTeach, Wavvy, 100000 stars, Worldle, Ctrl+Alt+Achieve. Huvudfokus ligger dock vid att välja rätt digital lösning. Hur ska den vanlige läraren veta vad för digitala tjänster den ska välja? Hur vet man att man valt rätt? Frågorna är många men denna gång kanske det även bjuds på en del svar. Som du kanske förstår är det mesta sig extremt likt denna vecka. Det blir helt enkelt ett samtal som skola, digitalisering och lite annat. 

I det svåra 319:e avsnittet tar Skolspanarna ett djupt andetag innan de försöker skapa ordning i det digitala klassrummet. Inledningsvis är de tre som samtalar om skolrelaterade nyheter och forskning. När Patrik sedan tackar för sig fortsätter diskussionen kring den eviga frågan om hur man på bästa sätt kommer igång med digitalt arbete i skolan. Innan de andas djupt bjuds det på lite Google nytt samt ett foto-redigeringstips som kan hjälpa till att ta bort oönskade motiv. BREATHE är helt enkelt en akronym som syftar till ett bringa lite struktur och ordning till ett digitalt arbetssätt. Saker som struktur, tydlighet, tangentsbordsteknik, syfte och förklaringar lyftas fram som framgångsfaktorer. Även denna vecka är det mesta sig likt då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Det efterlängtade 317:e avsnittet är äntligen här. Efter ett långt sommaruppehåll är de båda pedagogerna tillbaka, om inte i studion, så i alla fall i en hörlur nära dig. Från två olika geografiska platser spelas numer podden in vilket säkert kommer märkas under hösten. Denna vecka är något av en start-up som präglas av förvirring, sjukdom och en olidlig värme. .Den trogne lyssnaren kommer dock känna igen sig då det förutom en summering av sommaren bjuds på ett nyhetssvep där forskning, vallöften, skollagar och Pomodoro-tekniken tas upp. Förutom detta spanas det lite framåt och de diskuterar eventuella förväntningar på det kommande läsåret. Så trots ny termin och nya inspelningsförutsättningar är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Efter två veckors uppehåll är de båda pedagogerna tillbaka i studion snacksaliga som alltid. De rör sig fritt i ett samtal som bland annat berör Tik Tok-kriget, debunking, Musk, 61 danska kommuner, Waze, Phideo, SayHi, Anchor, tillfälliga epost-adresser och en hel del Google-nytt. Huvuddelen baseras först och främst på en liknelse med en trasig rulltrappa. Nämligen om skolans digitalisering fortfarande bara är analoga lösningar som blivit digitala och inte alltid funkar som de ska. Förutom detta pratar de läromedel utifrån aktuell forskning. Hur långt har vi kommit med digitala läromedel och vad önskar vi oss framöver? Trots ett uppehåll är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 299 bakar de båda pedagogerna ihop ett gäng mer eller mindre skolrelaterade ämnen i ett enda stort och härligt kluster. Denna vecka handlar samtalet bland annat om livet före och efter Corona, öppnade skolor i Uganda, att inte vänta ut stormen, säkerhetsluckor, Kafka, Wordle, iOS 15, historieprojekt, digitalt liv, DIGG, CES 2022, teknikdregel, halvtestade appar, Ziplet och Wick editor. Det mesta är sig följaktligen sig likt då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I terminens sista, tillika det 297:e, avsnittet är de båda pedagogerna tillbaka i studion för att sammanfatta året som gick. Det blir återblickar, listor och betraktelser, allt med skolan som utgångspunkt. I denna tvådelade julspecial bidrar även Patrik Landström med ett inpass om AI i Linköpings kommun. I årets sista avsnitt bjuds det på ett muntligt julbord som bland annat innehåller, keywords, trender, Elon Musk, Schrems II, Quizlet, Flickr, kattunge-advokaten, födelsedagsbarn, Clubhouse, statistik och utmaningar lärare kämpat med under 2021. Även denna gång är det mesta sig likt. Det blir ett samtal (uppdelat på två avsnitt) om skola, digitalisering och lite annat. 

I terminens sista, tillika det 297:e, avsnittet är de båda pedagogerna tillbaka i studion för att sammanfatta året som gick. Det blir återblickar, listor och betraktelser, allt med skolan som utgångspunkt. I denna tvådelade julspecial bidrar även Patrik Landström med ett inpass om AI i Linköpings kommun. I årets sista avsnitt bjuds det på ett muntligt julbord som bland annat innehåller, keywords, trender, Elon Musk, Schrems II, Quizlet, Flickr, kattunge-advokaten, födelsedagsbarn, Clubhouse, statistik och utmaningar lärare kämpat med under 2021. Även denna gång är det mesta sig likt. Det blir ett samtal (uppdelat på två avsnitt) om skola, digitalisering och lite annat.

I det vinterkalla 295:e avsnittet handlar det mesta om återkoppling i olika former. Utifrån rådande forskning och egna erfarenhet tar de sig an feedback, både vad gäller svårigheter och möjligheter. Utöver detta pratar de alternativ PRAO och deras taffliga försök att svetsa. Johan är även tillbaka med några mer eller mindre nya tips, denna vecka kopplade till återkoppling och elevengagemang. Det blir även lite programmering, Wrapped och Hans dammar av den alltid återkommande Santatracker. Som du förstår är det mesta sig likt även denna vecka. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 292 tar de båda pedagogerna hjälp av Patrik Landström för att belysa den alltid aktuella frågan kring läromedel. Inledningsvis konsulterar de dock ett orakel, snackar kedjebrev och memeaktier. De fördjupar även diskussionen kring metaverse innan de som sagt var hugger tänderna i läromedelsbiten. Ska man ha en lärobok? Ser det olika ut i olika ämnen? Hur är en bra lärobok? Är det finare att jobba läromedelsfritt? Som vanligt blir det många frågor men förhoppningsvis även en del svar och reflektioner kring lärobokens vara eller inte vara i den svenska skolan. Givetvis kommer de även in på den digitala läromedel, i form av en lista på de 300 mest populära, vilket innebär att det mesta är sig likt även denna vecka. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 291:e avsnittet blickar de båda pedagogerna fram mot ett efterlängtat potatislov. Inledningsvis bjuds det på en välsorterad höstbuffé av digitala skolnyheter. Det pratas innovationer, svenskarna och internet, lagom engagerade föräldrar, Skol-googlande, Screencastify och digitala NO-labbar. Givetvis blir det en hel del Google nytt, men det är ju sen gammalt. Resten av avsnittet ägnas åt det lite mer ytliga. De ställer sig frågan om det ytliga är viktigt? De snackar betydelsen av klassrummets utseende, snygga elevarbeten och lärarens stil och kläder. Det mesta är sig likt även denna vecka. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för 284:e gången. Denna vecka höga på socker från ett efterlängtat fredagsfika. De pratar denna vecka om tid, pengar, bluffar och frestelsen att försöka veta lite mer än andra. Det blir även några mindre Google-tips för att inte frångå invanda rutiner. Trots tidspress och lite nyheter är det mesta sig ändå likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 283 återvänder de båda pedagogerna till sina rötter och plockar ännu en gång fram den stora verktygslådan. Med full fokus på digitala verktyg som kan underlätta en lärares vardag pratar de högt och lågt om allt från lösenord, surfa lugnt, flippat klassrum, appsmashing, ljudinspelning, backchannel, portfolio, AI, VR, Makerspace, Google Earth, tidsbesparingar och DIY-spel. Denna veckan är allt sig väldigt likt. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

I avsnitt 276 gästas de båda pedagogerna återigen av Patrik Landström, som via länk, tillför ett skolledarperspektiv på dagens ämnen. Denna vecka bjuds det på ett samtal om aktuella saker de inte ska prata om just nu, samt aktuella saker de ska pratat lite kort om. Det blir Kahoot, terminsslut, nyord, dubbning,  betyg, mobilförbud, PISA, botmoji och Seterra. Avsnittets huvudrätt är dock en genomgång av rapporten Svensk EdTech 2021. Vad handlar den om? Hur ser framtiden ut? Hur har pandemin påverkat oss? Vilka är utmaningarna? I sann Skolspanaranda ställs många frågor men förhoppningsvis bjuds det även på en del svar. Det mesta är sig dock likt i studion även denna vecka. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 273:e avsnittet får de båda pedagogerna digitalt besök av Patrik Landström i studion. Det som brukar vara ett tvåpartssamtal blir denna vecka istället ett samtal med tre olika stämmor. I sann Skolspanar-anda är veckans tema framtiden. Johan pratar om framtidens tech-trender, Hans pratar om framtidens skola sett ur Fullans och Microsofts synvinkel. Patrik pratar om att vara ledare i en osäker tid. Utöver detta berörs den absoluta nollpunkten och Elons Musks eventuella komiska talang. Trots att en hel del är annorlunda blir det ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det tvåhundrasjuttioandra avsnittet bjuder de båda pedagogerna på ett avsnitt stöpt i samma mall som de flesta andra avsnitt de producerat. Inledningsvis blir det ett nyhetssvep som handlar om vässad AI, bluff-föreläsningar, högerklick, desktop-ikoner och annonsblockare. Patrik Landström gör sedan ett inpass där han diskuterar det infekterade begreppet skolutveckling. Avsnittets huvudfokus ligger dock vid vad man som lärare egentligen måste kunna, när det kommer till digitala verktyg, och då främst Google-verktyg. De försöker reda ut var den lägsta nivån ligger och samtidigt blir det en genomgång av de verktyg de inte skulle klara sig utan i sin skolvardag. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 270 bjuder de båda pedagogerna, med hjälp av Patrik Landström, på ett påskägg fyllt med tekniska tips och idéer som som kan användas i skolan. Förutom, vis påskanpassning pratas det om uppdateringar för både Windows och Google. Småsaker blandas med större nyheter. Vad sägs om Sun Valley, förbättrad presentationsvy, tillgänglighet, animerade bakgrunder och gissa staden. Lägg där till en spaning från Linköping så har ni avsnitt 270:e. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för ännu ett klassiskt Skolspanaravsnitt. Denna vecka bjuds det på ett nyhetssvep, där bland annat de tuffa tiderna för tech-jättarna diskuteras. Det blir även en genomgång av hur bra Googles mobiltjänster egentligen är. För- och nackdelar och lite tips och idéer kring hur de bäst kan användas i undervisningen utlovas. Huvudtemat för avsnitt 269 är dock det här med att ändra en process. Hur påverkas en arbetsplats av en processförändring? Är det bra eller dåligt? Är det rent av nödvändigt ibland? Även denna vecka är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

För 267:e gången kliver de båda pedagogerna in i studion för att prata om sitt älskade yrke. Denne vecka är de dock mer tvivlande än vanligt och ställer sig därför frågan: Håller vi på att tappa greppet? En fråga som rör såväl tekniken, skolan, skolutvecklingen, klassrummet och Skolspanarna själva. Inledningsvis handlar veckans avsnitt dock om sådant de pratade om förra veckan samt en gott och blandat-påse med digitala nyheter som kanske kan förgylla någons skolvardag. Patrik Landström bidrar även denna vecka med en stringent skolspaning. Som ni kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 264:e avsnittet kliver två sportlovstörstande pedagoger in i studion för ännu ett poddavsnitt med skolfokus. Denna vecka har de testat dubbla skärmar vid utvecklingssamtal, inte blivit inbjudna till Clubhouse och letat i den digitala containern efter skoluppgifter för återbruk. Det blir även lite strul och Google. Huvudtemat denna gång handlar om de saker som skolans värld kommer att ta till sig i framtiden, när Corona-pandemin är över. Vilka digitala lösningar har varit så pass bra så att det är värt att fortsätta med? Vad har varit så pass dåligt att vi förhoppningsvis slipper det? Som vanligt utlovas inga tydliga svar, för det mesta är sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Pedagogerna kliver in i en vinterkall studio för avsnitt 262. Huvudfokus ligger kring den eviga frågan: hur får man lärare att stanna i yrket? Det blir ett samtal om lön, villkor och allt det där andra som gör detta yrke till det bästa. Förutom detta bjuds det på Jitsi och PDF candy. Givetvis blir det även lite småskaliga Google nyheter samt ett nyhetssvep med Bernie, Fridolin och ett lösenord värt 220 miljoner Euro. Det mesta är sig likt då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 261:a avsnittet återvänder de båda pedagogerna några av sina gamla avsnitt. Genom att titta tillbaka försöker de sia om framtiden. Samtalet handlar helt enkelt om digitaliseringen i olika tempus. Dåtid, nutid och framtid. Förutom detta övergripande tidsperspektiv fyller Wikipedia 20 år, Google har några mer eller mindre viktiga nyheter värda att diskutera samt att det som vanligt bjuds på en del digitala tips och verktyg. Det mesta är sig extremt likt då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 253:e avsnittet bjuder de båda pedagogerna på nyheter och tips med digital prägel. Det blir bland annat begränsad Google-lagring,  processorer,  AI på sociala medier, *.new, Google Earth-projekt, digitala möten och länge leve Jeaopardy. Förutom detta blir det lite mytbryt då de tar sig an några mer eller mindre populära skolmyter. 10000-regeln, Braingym, inlärningspyramiden och olika lärstilar är några av de myter som tas upp. Förutom att slå hål på dem försöker de ta med sig något vi kan ha nytta av i skolan. Som, vanligt blir det ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I vanlig ordning är de båda pedagogerna tillbaka i studion för ett samtal med skolfokus. Denna vecka handlar det om saker som inte förändrar världen men ändå tål att tänkas på. De hinner även med att snacka Google i olika former. För den nyfikna kan jag avslöja att det bland annat handlar om Google Keeps död, Meet, Youtube Studio och en dos Google-magi. Huvudtemat denna vecka är dock genvägar. Är det bra eller dåligt att gå den enkla vägen i skolan? Är det rent av ett måste att ibland ta genvägen? Frågor finns det gott om och de bjuder även på några svar för den som lyssnar. Även denna vecka är sig det mesta sig likt. det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Att fylla 250 verkar gå de båda Skolspanarna förbi. Istället blir det ett mitterminsomdöme där de båda pedagogerna gör det de allra helst av allt gör. Nämligen tipsar om digitala verktyg som i bästa fall kan funka i skolan. De utgår från en 35 verktyg lång lista och väljer ut de saker de i bästa fall har testat eller iaf kan tänka sig testa. Det blir Tagx, Invole.me, Panopto, MonkeyLearn, Koute. Storilo och mycket mycket annat som de knappt kan uttala. Den här gången är allt som det en gång alltid varit. Det blir ett samtal som skola, digitalisering och lite annat. 

248 avsnitt senare pratar de båda pedagogerna fortfarande skola och digitalisering. På agendan denna vecka står bland annat mjukisbyxor, flugor, Google Workspace, ny version av Chrome, länkskola, docs to slide, Instagram fyller 10, mappar i Quizlet, flagga + L, och Kairos future. Förutom denna saliga blandning har Hans plockat ihop ett gäng citat med kopplingar till framtidens skola. Citaten kastar sedan Hans på Johan för att väcka en reaktion. Reaktionen leder till ett samtal som handlar om skola, digitalsering och lite annat. 

Avsnitt 247 är ett av de där lätt spretiga avsnitten där de båda pedagogerna går in i studion för att prata fritt kring det de brukar pratat om. Denna vecka blir det nyheter, tips och GSuite. Förutom detta dammas, det mer eller mindre efterlängtade segmentet, 5 av 10 av. Det blir snabbkommandon du kanske har nytta av, digitala verktyg som inte går att leva utan, de värsta laptop-vanorna, samt den tämligen heta kategorin, onödiga skoltrender. Trots att det är löst och ledigt är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 246:e avsnittet försöker de båda pedagogerna se in i framtiden som de sanna skolspanare de är. Hur planerar man för det okända? Det blir svarta svanar, hemarbete, riskbedömning, Helmuth von Moltke och agilt arbete. Förutom detta bjuds det på några digitala tips samt en lista med framtidens 200 bästa digitala verktygen. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för att i det 245:e avsnittet ta sig an ämnet föreläsare i skolans värld. Bra, bluff eller bikupor är frågan de ställer sig. Förutom ett samtal kring olika typer av föreläsare och föreläsningar de stött på genom åren blir det även lite krispiga tips på appar och tjänster. En spaning om vad som kommer hända efter pandemin bjuds det också på samt efterlängtad comeback av Patrik Landström som denna gång rapporterar från en bil någonstans i skol-Sverige. Det mesta är sig hur som helst sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 244:e avsnittet försöker Hans skrämma Johan med åtta digitala clickbaits. Det handlar om smishing, desinformation, storebror, AI och Kina. Förutom detta blir det ett Google-segment som framför allt handlar om att optimera arbetsflödet. Det bjuds även på några mer obskyra tips kopplade till kartor och bibliotek. Det mesta är sig dock likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 243:e avsnittet ställer sig de båda pedagogerna frågan: Varför blir det inte alltid så bra när vi ska ta beslut i skolans värld? Förmodligen en helt omöjlig fråga att bevsra fullt ut men de gör ett tappert (och ganska långt) försök att bena ut olika anledningar till varför skolans värld inte är helt perfekt när det kommer till beslutsfattande. I grunden handlar det om kognitiv bias och orsaker som vi säkert tänker på men inte alltid förstår vikten av. Förutom detta bjuds det på ett skönt bildsegement, lite nytt i Google och Zoom samt Elon Musk och hans gris Gertrude. Som vanligt är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Trots sommarlov, regn och hemester är Skolspanarna tillbaka med sin sedvanliga sommarspecial. I år i form av sex binge-vänliga avsnitt med film och skola i fokus. Tanken är att de båda pedagogerna, i denna sex avsnitt långa följetong, ska skriva det filmmanus de alltid drömt om. Varje avsnitt behandlar därför en, för manuset, viktig detalj. De kommer pratat om alltifrån inspiration, miljö, karaktärer, regi, musik, effekter, foto och handling. Givetvis kopplas allt detta till den skolverklighet som väntar några veckor bort. Förutom detta ringer de även upp Patrik Landström som bidrar med passande och personliga filminpass. Trots att det är sommarlov så är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Trots sommarlov, regn och hemester är Skolspanarna tillbaka med sin sedvanliga sommarspecial. I år i form av sex binge-vänliga avsnitt med film och skola i fokus. Tanken är att de båda pedagogerna, i denna sex avsnitt långa följetong, ska skriva det filmmanus de alltid drömt om. Varje avsnitt behandlar därför en, för manuset, viktig detalj. De kommer pratat om alltifrån inspiration, miljö, karaktärer, regi, musik, effekter, foto och handling. Givetvis kopplas allt detta till den skolverklighet som väntar några veckor bort. Förutom detta ringer de även upp Patrik Landström som bidrar med passande och personliga filminpass. Trots att det är sommarlov så är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Trots sommarlov, regn och hemester är Skolspanarna tillbaka med sin sedvanliga sommarspecial. I år i form av sex binge-vänliga avsnitt med film och skola i fokus. Tanken är att de båda pedagogerna, i denna sex avsnitt långa följetong, ska skriva det filmmanus de alltid drömt om. Varje avsnitt behandlar därför en, för manuset, viktig detalj. De kommer pratat om alltifrån inspiration, miljö, karaktärer, regi, musik, effekter, foto och handling. Givetvis kopplas allt detta till den skolverklighet som väntar några veckor bort. Förutom detta ringer de även upp Patrik Landström som bidrar med passande och personliga filminpass. Trots att det är sommarlov så är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det sommardoftande 234:e avsnittet testar Skolspanarna något nytt, genom att bjuda in deras ständigt återkommande gäst Patrik Landström, för ett trepartssamtal. Ett samtal som utgår från det beprövade 5 av 10 greppet. Patrik Landström får chansen att sia kring vilka trender som kommer vara heta i skoldebatten under nästa läsår. Hans tvingas ta ställning till vad som är grundbultarna i skolans digitalisering. Johan tar sig an tio filmer vi fortfarande pratar om. Trots det nya greppet är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det påsklovslediga 227:e avsnittet parafraserar de båda pedagogerna John Cleese och gör ett seriöst försök att inte uttala namnet på viruset vi alla börjar bli lite trötta på. Förutom det så har Johan fått åldersnoja, blivit helt tagen av Dylan, börjat skapa att göra listor, testa eleverna mest hela tiden, resa digitalt och insett att majoriteten av alla tillägg i Google är skit. Hans å andra sidan  funderar på Zoombombad, bygger bort vardagen, snickrar hemsidor i världens bästa Google Sites, förlorar sig i meningslös Google Trivia samt köper en mikrofon som är snygg som prydnad samtidigt som han står på avgrundens rand på hemmaplan. Det blir helt enkelt ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Avsnitt 226 är det tredje avsnittet i rad som handlar om Corona. De båda pedagogerna inser att det helt enkelt inte går att prata om skolvärlden just nu utan att prata Corona och dess påverkan. Denna vecka fokuseras det på goda råd (ish), verktyg och arbetssätt som förhoppningsvis kan hjälpa en lärare som står med ena foten i klassrummet och den andra foten i distansundervisningen. Trots Corona-pandemin blir det hur som helst ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 225:e avsnittet är de båda pedagogerna tillbaka i studion för att ta vid där de slutade senast. Att inte pratat om Corona-smittans framfart och påverkan på skol-Sverige känns nästan omöjligt och just därför brer de ut sig lite extra i ett timslångt avsnitt där även Landström och Co gör bejublad comeback. Samtalet i studion denna vecka handlar om stämningslägen, ensamhet, hemmasittare, panikåtgärder, limbo och att gratis är gott. Ur ett Corona-perspektiv pratas det också om tre enkla råd som svar på frågan: hur gör vi nu? Givetvis är inget sig likt i världen som vi lärt känna den men trots detta går det att känna igen sig i detta avsnitt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 224 kan de båda pedagogerna inte undvika att ta upp elefanten i rummet, nämligen Corona-viruset. Är webbundervisning lösning på problemet och hur ska man i så fall jobba? För att svara på den sista frågan ger de en bakgrund samt visar på att till och med de stora teknikföretagen visar god vilja. Fokus ligger dock på arbetssätt, verktyg och tips som skulle kunna fungera, om Sverige också beslutar sig för att stänga skolorna. Deppigt kanske du tänker men mer lättsamma tips och dumheter utlovas. Trots att mycket i samhället just nu är annorlunda är det mesta sig likt i studion. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 223 avsnittet är pratas det inte bara virus av olika slag utan de båda pedagogerna iklär sig den lagom charmiga rollen som fjantoptimister. Vad betyder det egentligen? Lyssna så förklaras begreppet många nog gjort sig skyldiga till. Förutom detta blir det några snabba tips om lösenord, webbhistorik och klassrumstidtagning. De leker även teststudio och jämför olika tjänster för bildskapande. Vilken är egentligen bäst? Lyssna så får du även svaret på det. Det blir även lite skönt skol-lingo och lite lektionsplaneringstips. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det trippelt dubbla 222:a avsnittet sammanfattar de båda pedagogerna en vecka full av intryck. Det snackas hälsodag, föräldramöte och den låga digitala allmänbildningen som råder i Sverige. De ställer även en onödigt lång fråga. Nämligen hur man som lärare kan döda elevernas digitala kreativitet och få dem att ge upp? Förutom ett något fördjupande svarsförsök bjuds det som vanligt på en del tips och tricks i form av en hel del Google, tab management och kortkommandon. Som ni kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 220:e avsnittet tar de båda pedagogerna med sig varsin rostig och slö fogsvans in i studion för att på allvar såga allt som de egentligen står för. Innan skolsågsmassakern inleds blir det ett nyhetssvep som handlar om röstinmatning, NPF-säkring, Fake news-spel och att var tredje svensk vill stärka sin digitala kompetens. Sen så är det alltså dags att såga av den gren de sitter på. Utifrån en 100 punkter lång lista av Audrey Watters sågar de sig igenom skolvärldens digitala utveckling. En del handlar om feltänk, annat är konstigt och vissa saker rent av skrämmande. Givetvis finns det en hel del saker som är jobbigare för dem båda att såga. Vad får bara den som lyssna veta. Trots 100 sågningar är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 218 tar de båda pedagogerna på sig arbetshandskarna och försöker gräva igen diket. Vilket dike kanske du undrar? Lyssna så kommer du få svaret. Förutom diket handlar veckans avsnitt om årets vikarie, IGTV, TikTok, Originally report, Flippity, IT-återbruk, förtal och Stop Motion. Med andra ord är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det lättpratade 217:e avsnittet gör de båda pedagogerna det de gör bäst. Snackar om allt mellan skolhimmel och skoljord. Till en början blir det ansiktsblindhet, namndyslexi, skolverkets digitaliseringsansvar. Sedan slänger de in lite skärmtidsforskning, trötta tonåringar, armband som varnar för overload innan de bjuder in ett par gamla vänner, nämligen Elon och Kina. Krydda detta med lite tips om mallar, CC sök, inspelningstillägg och en sågning av Classtool.net så har vi en komplett måltid. Som efterrätt serveras några klassiska digitala lärartyper. Som du förstår är det mesta sig extremt likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Efter ett välbehövligt jullov är de båda pedagogerna tillbaka i studion för det 216:e avsnittet. Med tanke på det nya decennniet handlar detta avsnitt till stor del om att, på ett övergripande sätt, försöka sammanfatta de senaste tio skolåren samt att blicka framåt och sia om hur skolan kommer förändras de nästkommande tio åren. Låter det överkomligt? Förmodligen inte men det har aldrig stoppat Skolspanarna innan. Återblickar om faktorer som påverkat skol-Sverige blandas med digitala nedslag och spaningar om hur framtidens skola ska utformas. Trots det lite mer pretentiösa upplägget är det mesta sig ändå likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Nu är det snart jul igen och det innebär ännu ett klassiskt julavsnitt. De båda pedagogerna drar på sig tomteluvorna, värmer upp glöggen och slänger upp den stora julklappssäcken på ryggen och beger sig in i den julpyntade studion för att dela ut årets skörd av digitala skolanpassade julklappar. Det blir alltifrån Escape rooms till gemensamma IT-system för skolor. Däremelann blir det Gimkit, Zygomatic, Skolverket, Bernie Sanders, mobillådor, skumma appar och toppdomäner. Förutom detta sammanfattar Patrik Landström filmårtiondet med både hiss och diss. Lägg därtill lite julmusik i form av världens bästa julspellista. Som ni kanske förstår är det mesta sig likt i julstudion. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 212 återvänder de båda pedagogerna för ett samtal som spänner från Elon Musks dåliga dag på jobbet till Skolbibliotekarier. Däremellan blir det offentliga USB-uttag, automatisk NP-rättning,  sexualundervisande chatbots, årets provocerande julklapp, TikTok, MIK jam, Fake news med ryska Yandex, 123apps och en efterlängtad uppföljning av Vocaroo, Förutom detta gästspelar även Landström & Co igen. Som ni kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 210 återvänder de båda pedagogerna till studion för att besvara frågan varför någon överhuvudtaget ska bli lärare. Innan de gör det hinner de dock med en hel del annat. Det blir mordgåtor med Alexa, 5G, Google Assistant i skolan, matte-appar, digitala NP, TikTok för vuxna, försvunna chatfunktioner och nya bakgrundsfärger i Google dokument. Väl framme vid huvudämnet snackar de pedagogisk onboarding. Vad krävs? Hur förbereder man sig? Hur tar vi hand om nya lärare idag? Många frågor a'la Skolspanarna men även en del svar. Även denna vecka är det mesta sig likt. det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för avsnitt 209. Ett avsnitt med tydligt metaperspektiv, då huvudsamtalet handlar om hur man startar en podd. Något som de faktiskt kan säga sig ha viss erfarenhet av. Förutom alla tänkbara aspekter kring poddande så blir det ett nyhetssvep där Google Books fyller moppe, 2500 MS-DOS-spel går att spela online och en lista på de bästa sökmotorerna (och nej Altavista är inte med). Några digitala skoltips utlovas även. Som vanligt är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion i ännu ett helt vanligt Skolspanar-avsnitt. Denna gång inleds samtalet med en påminnelse om digitaliseringens fyra områden. Därifrån rör sig diskussionen flyktigt från Catalinas brister, Firefox, FN-dagen och Elon Musks Twitter. Allt detta innan de tar sig an huvudämnet, nämligen Svenskarna och internet 2019. Vad är nytt? Vad är oväntat? Som bonus får den som lyssnar även svar på frågan alla gått och funderat på. Vad gillar egentligen amerikanska skolbibliotekarier? Som ni kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Som två elefanter i porslinsaffären ramlar de båda pedagogerna in i studion för avsnitt 207. Förutom berättelsen om elefanten och de blinda männen ger de sig in i skoldebatten som inte alltid bottnar i verkligheten. Som vanligt blir det en blandad kompott och det blir därför lite Google, lite digital kompetens och lite videoredigering. Allt detta innan de blickar tillbaka 100 och 200 hundra avsnitt för att se vad som var på tapeten då. Just därför blir det lite klassiska fails och några tjänster som en gång fanns men inte mer. Som ni kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 206 har hösten letat sig in i studion och lagt sig som en regnvåt lövhög över veckans samtal. Det blir en hel del gröt, nedskärningar, short attention span, höststädning, misslyckade utvecklingssamtal och identitetsintrång. När löven räfsats bort släpper de dock in lite frisk syrerik höstluft och pratar med glädje om Code week, alla härliga digitala höst-uppdateringar, Google-nyheter samt världens 10 mest populära nätsidor. Allt detta och en walk down memory lane när det visar sig att samtliga inblandade bottnar i U2s bortglömda skiva October. Som du kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka med ett episkt långt avsnitt i vilket de behandlar metaanalysen av skärmtid, Kinas innovativa sätt att använda AI, plattforms-stressade danska föräldrar samt en förutsägbar kursplansdebatt. Förutom detta blir det lite tekniktips och en dos Google. Går de på repeat kanske någon undrar? Same, same but different hävdar de själva. Förutom detta blir de 10 ja/nej-frågor om digitaliseringen. Kanske är de bara en lp-skiva som hakat upp sig eller så är de den där Spotify-listan du kör på repeat. Lyssna och välj själv. Hur som helst är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Två pedagoger. Ett samtal. Avsnitt 202. Nu kör vi: Elon Musk. AirPod-kaos. Förlorat Google-material. SMHI. Patrick Landström. Mobiler i klassrummet? Skolutveckling på riktigt. Lärarhögskolans fixed mindset. Omgiven av lärare. Vilken färg är du? Hur är en bra lärare? Lärar-inspo! Som vanligt är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det svåra 201:a avsnittet är de båda pedagogerna tillbaka i studion för att killgissa och prata verktyg som underlättar en skolstart. Det blir alltifrån bildredigering till små utseendeändringar i Google. Förutom detta har de stött på vissa Youtube-problem samt ställer sig frågan vem man, i dessa Deep fake-dagar, kan lita på. Som avsnittstiteln avslöjar handlar det även om hur man impar på kidsen i klassrummet. Me teknik? Med humor? Med coola referenser? Genom att utbrista: Det här är kul!. Vad de kommer fram till avslöjar jag inte här. Som ni alla kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Sommaren är slut och det är dags att kavla upp ärmarna igen och börja göra skäl för lärarlönen. Då passar de båda pedagogerna på att återvända till studion för ett jubileumsavsnitt som är just sådär fantastiskt Skolspanarn-vanligt. Märkbart ringrostiga pratar de igång årets läsår med, för den trogne lyssnaren, klassiska ämnen såsom digitala tips, Google och lite alternativa nyheter. Givetvis kan de inte hålla sig ifrån ämnet skolstart och vad som kan vara bra att tänka på i början av en ny termin. För att fira sina två hundra avsnitt har de sammanställt två Spotify-listor. En med insamlade tips på peppande jobbsånger och en med ett soundtrack till avsnitten som varit. Ni hittar länkar till dessa på Skolspanarna.se. Det må vara ett nytt läsår men det mesta är sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Under fyra sommaravsnitt lämnar de båda pedagogerna studion för att besöka fyra typiska sommarplatser. Från dessa olika platser skolspanar de sedan utifrån året som gått och vad som kan tänkas bli aktuellt under  hösten. Samtalet handlar som alltid om skolans värld även om dessa sommaravsnitt är än mer lösa i kanten. I det svåra 199:e avsnittet gör Skolspanarna det de gör bäst. Snackar Google. Vad kan vara mer passande för en säsongsavslutning att prata tips och tricks kopplade till Googles olika verktyg? Trots att det är sommar är nog det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Under fyra sommaravsnitt lämnar de båda pedagogerna studion för att besöka fyra typiska sommarplatser. Från dessa olika platser skolspanar de sedan utifrån året som gått och vad som kan tänkas bli aktuellt under  hösten. Samtalet handlar som alltid om skolans värld även om dessa sommaravsnitt är än mer lösa i kanten. I avsnitt 198 återvänder de till ett favoritämnen, nämligen AR, VR och AI. Givetvis handlar det om Kina men också om att tycka synd om en robot. Förutom detta blir det 10 tidssparande Google-tips.Trots att det är sommar är nog det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Under fyra sommaravsnitt lämnar de båda pedagogerna studion för att besöka fyra typiska sommarplatser. Från dessa olika platser skolspanar de sedan utifrån året som gått och vad som kan tänkas bli aktuellt under hösten. Samtalet handlar som alltid om skolans värld även om dessa sommaravsnitt är än mer lösa i kanten. I det solskyddsfaktordoftande 197:e avsnittet återvänder de inte helt oväntat till lärplattformarnas mer eller mindre underbara värld. Förutom detta bjuds det på en till tips samt mer strandrelaterade nyheter. Trots att det är sommar är nog det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Under fyra sommaravsnitt lämnar de båda pedagogerna studion för att besöka fyra typiska sommarplatser. Från dessa olika platser skolspanar de sedan utifrån året som gått och vad som kan tänkas bli aktuellt under  hösten. Samtalet handlar som alltid om skolans värld även om dessa sommaravsnitt är än mer lösa i kanten. 

I det 196:e avsnittet hamnar de bredvid grillen. Förutom grilltips handlar samtalet denna gång mycket om organisation på olika nivåer. Hur skapar man en god klassrumsmiljö? Vad behövs på ett organisatoriskt plan för att digitaliseringen ska lyckas? Små behändiga frågor som diskuterats tidigare men förmodligen kommer vara lika aktuella i höst. 

Trots att det är sommar är nog det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Efter en veckas uppehåll är de båda pedagogerna tillbaka i studion för det 194:e avsnittet. I en tipsbaserad inledning pratar de om nyheter som berör alltifrån att fatta svensk skola till ett nytt Pokémon-spel som bör passa alla trötta. I den mer framåtblickande delen av samtalet ställer de sig några viktiga frågor. Hur blir framtiden med 5G? Kan unga människor verkligen läsa analoga klockor? Förutom detta och lite Google ligger fokus på orden: besvikelser och illusioner. Kanske, och förhoppningsvis, inget helt unikt med skolvärlden men ändå påtagligt i dessa betygstider, då såväl elever som lärare kan uppleva besvikelser i olika former. När det kommer till illusionerna är det lätt att som lärare att tänka tankar såsom: Under sommarlovet ska jag hinna, i höst kommer jag göra si och så. Som du kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för ett sommar-inspirerat avsnitt där det stundande sommarlovet börjar anas. Lämpligt nog pratas det då om betyg och bedömning och de fäller som lurar. Sommarlov betyder ju även utvärderingstider. Hur gör man egentligen detta på bästa sätt? Får en elev aldrig vara nöjd eller ska man till varje pris alltid sikta högre? De snackar fixed or growth mindset men även hur man utvärdera en organisation. Avslutningsvis pratar de praktiska sysslor såsom att städa sitt digitala klassrum samt de obligatoriska leklektionerna mot sluttet. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion, denna gång för en snabb lunch-inspelning. Som vanligt serveras en digital buffé av tips, spaningar och nyheter. I ett hungrigt samtal försöker de blicka framåt, genom att diskutera var den framtida skolan börjar och hur den kan tänkas att se ut. Nyhetssvepet tar upp alltifrån Pack Rat Day till nya vikbara datorer. Veckans verktygstips spänner mellan Animaker till sex sätt att arbeta med Seterra. Lägg där till ett nedslag i Google I/O så har ni ännu ett klassiskt Skolspanar-avsnitt där det mesta är sig likt. Det blir helt enkelt ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 191:a avsnittet sätter Skolspanarna för en gångs skull ner foten och säger: Det där är inte ok! Jag tror nog de flesta kan räkna upp ett flertal saker som man stör sig på, på jobbet, konferensen eller på sociala medier. De båda pedagogerna har flera exempel på vad som inte är ok. Som att tvinga främlingar att snick-snacka under föreläsningar, vara över-hurtig på Insta eller bara vara överlägset dryg i sina Facebook-kommentarer. Förutom gnäll blir det en del digitala nyheter samt ett gäng tjänster som gör precis det där som man ibland behöver. Det mesta är sig dock likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 190:e avsnittet återvänder de båda pedagogerna, inte bara till, studion utan även till ett kärt gammalt ämne. Let's Get Hipster handlar givetvis om Googles alla mer eller mindre hipsterkompatibla verktyg, tjänster och experiment. Den här gången handlar det inte om sökmotorer, Classroom eller Google Slides utan alla de där alldeles underbart udda saker som kanske, i den bästa av världar, till och med kan användas i skolan. De utgår från tre faktorer: Användarfaktor, wow-faktor och skolfaktor och sätter sedan betyg på en uppsjö av verktyg såsom Life Tags, Just a Line, Groove Pizza, Talk to Books, Semantris och Mystery Animal. Förutom detta blir det lite digitala nyheter samt några boktips. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för ännu ett skolfokuserat samtal. Huvudfokus ligger denna gång vid E-legitimationsdagarna som besökts av den ena halvan av Skolspanarna. Givetvis kommer den som lyssna få reda på vad det egentligen är för en typ av konferens men även varför den kanske är viktigare än vad många tror. Förutom detta blir det även några nyheter om såväl Snapchat som AI. Lite Google utlovas även samt några appar med tillhörande användningsidéer. Som du kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 187:e avsnittet återvänder de båda pedagogerna till beprövade jaktmarker. Nämligen listor. Utgångspunkten är listan Best of the web - Spring edition 2019. Från denna lista plockar de tänkbara guldkorn och några mer eller mindra obskyra tips. Förutom detta pratar Landström & CO skola med en Cypriot. Hur ser skolan ut på Cypern? Vad kan vi lära av den?. Det blir även en del Google,såväl nyheter som utrotade Google experiment. Det mesta är sig likt i Skolspanarnas värld. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för ännu ett klassiskt Skolspanaravsnitt. Som vanligt behandlas både stort och smått med skolan som den minsta gemensamma nämnaren. Förutom AI doodle, Hans eviga PDF-kamp, 3D-printade hus, moralpanik angående Coin master och Elon Musks Twittrande försöker de besvara den lite lagom svulstiga frågan: Hur håller man digitalisering vid liv? Det blir en genomgång över vad som kan vara avgörande för en fortsatt lyckad digitalisering. Kalla det crash course eller en digital HLR-kurs, oavsett är det mesta sig faktiskt sig likt i det 186:e avsnittet. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 184:e avsnittet är de båda pedagogerna tillbaka i studion för att snacka skola och teknik. Huvudfokus ligger denna vecka på frågan: Vad gör man om man är osäker på teknik? Allt började med ett mail om kampanjen #CreateTechfidence vars syfte är att lyfta fram tjejer inom tekniken. Podd-samtalet rör sig dock kring hur man ska lyckas få med sig alla på det tekniktåg som rusar fram. Förutom detta firar de att WWW fyllt 30! Det tipsas även om mer eller mindre användbara tjänster såsom Fornsök (mindre användbart) och Nature Sound Map (mer användbart). Landström & Co begär sig utomlands, nämligen till Norge, där det snackas norsk skola, digitalisering och dybdeläring. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för ett rekapitulerande avsnitt med visst meta-perspektiv. De blickar bakåt fem år i tiden till ett avsnitt om podcast i undervisningen för att minnas, jämföra och förhoppningsvis skönja en utveckling. Det blir tips på hur man kan jobba med poddar tillsammans med elever men även en hel del tekniska tips samt förslag på poddar som funkar bra i undervsiningen. Förutom podd-temat blir det lite Google och de försöker även utläsa vilken typ av person någon är utifrån val av typsnitt. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

I det 181:a avsnittet surfar de båda pedagogerna in i studion för ett avsnitt med teknikfokus. För den delen inte sagt att det just är den teknik de brukar pratar om, utan denna gång tar de ett lite större grep och jobbar sig utanför boxen. De snackar teknik i form av molntjänster, e-legitimation, platstjänster, Big Data och smart och billig teknik som en del av vardagen. Vad har detta med skolans värld kanske ni undrar? Direkt inget alls. Indirekt hur mycket som helst. Just därför är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka för det historiskt svåra 180:e avsnittet. Denna gång ligger fokus på just fokus. Samtalet utgår från tre frågor: Hur ska vi göra med mobilerna? Hur skapar man ett bra studieklimat i klassrummet? Hur ska vi kunna hålla fokus? Egna åsikter och erfarenheter blandas med andras kloka tankar och en del forskning. Frågor brukar i Skolspanarnas värld föda fler frågor men förhoppningsvis ges det ett och annat svar. I veckans avsnitt sjösätts även vårens stora nyhet, nämligen: Landström & Co! Detta är tänkt som ett återkommande segment där Patrik Landström samtalar med med olika skolpersonligheter. Det 180.e avsnittet utlovar en hel del snack men som vanligt är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion iförda sina tillbakablickande VR-glasögon. De spanar bakåt på veckan som gick och blandar tankar kring lästa artiklar om ansiktsigenkänning med teknifik-bloggar och ett gäng, mer eller mindre, skolrelaterade podcasts. De pratar om digitala verktyg som livat upp undervisningsveckan samt roliga och användbara appar som Equity Maps. Förutom detta bjuds det även på en inställd workshop samt några populärkulturella slit och släng-tips. Förutom att allt är annorlunda är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för avsnitt 178. Det finns en fysisk grundlag som hävdar att varje aktion följs av en reaktion, det stämmer även på Skolspanarna. Efter förra veckans tunga lärplattforms-epos handlar veckans avsnitt om de lite mindre, därmed inte sagt mindre viktiga, digitala tjänsterna som vi alla känner under namnet tillägg. För visst är det så att Skolspanarna älskar tillägg. Det blir många mer eller mindre användbara tips på tillägg som kan underlätta en digital vardag. Varning utfärdas! Extremt länk-tungt avsnitt. Glöm inte att besöka bloggen efter att du lyssnat. Det mesta är sig likt även denna vecka. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

I det extremt svåra 177:e avsnittet tar sig de båda pedagogerna an elefanten i rummet. Nämligen den alltid så heta potatisen: Lärplattformar. Som vanligt utgår samtalet från ett gäng olika frågeställningar, såsom: Vad är egentligen en lärplattform? Hur bör en lärplattform vara utformad? Ska man ha en lärplattform som klarar allt eller ska man ha många olika? Det har ju med åren blivit lite av Skolspanarnas signum att ställa många relevanta frågor kring skolrelaterade ämnen och så är alltså fallet även denna gång. Det utlovas som vanligt inga glasklara svar även om de vågar ta ställning i frågan. För vad? Lyssna så får du veta. Förutom lärplattformar blir det även lite google-fria tips. Det mesta är sig alltså likt även denna vecka. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat.