I terminens sista, tillika det 280:e, avsnittet är de båda pedagogerna tillbaka tillsammans med Patrik Landström. Denna vecka bjuds det på somriga digitala tips som kanske kan underlätta din sommarledighet. Patrik anordnar en frågesport där Hans och Johan sätts på tuffa prov när det kommer till deras kunskap kring Sveriges skolministrar. Huvudfokus ligger dock, som så många gånger förr, på olika typer av listor. Det blir listor över skrämmande ord, läsårets bästa, EM-låtar du glömt, årets bästa TV, saker vi hoppas kunna göra i framtiden samt böcker att läsa i hängmattan. Det blir som vanligt ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. Vi önskar alla en riktigt härlig sommar så hörs vi förhoppningsvis igen i höst. 

I det bastuvarma 279:e avsnittet gästas de båda pedagogerna återigen av Patrik Landström. Denna gång via länk från ett sommarsoligt Kiruna. Förutom ett gäng digitala tips bjuder Patrik på ett några spaningar. Bland annat ställer han sig frågan: Vart är de nationella proven på väg? Ordlistan hänger i och vet du inte riktigt när det passar att använda begreppet wetware så gör du nog bäst i att lyssna. Veckans tema är ett, för Patrik och Johan,  okänt begrepp, nämligen slocknade stjärnor. Något som dock Hans minns från sin barndom. Då handlade det ofta om lokala, mer eller mindre framgångsrika,  idrottsmän men när det överförs till skolans värld handlar det om appar, pedagogiska termer, skolföreteelser eller böcker som en gång upplevdes som viktiga men numer för en tynande tillvaro. Trots värmen i studion är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Avsnitt 287 präglas av en sällan tidigare skådad pepp. Må det vara det stundande sommarlovet, den avklarade betygssättningen eller efterdyningarna av en migränattack låter jag vara osagt. Hur som helst pratar de denna vecka om betygsättning efter pandemin, en förlorad skolgång, förlängda skoldagar och hur lärare och elever får tillbaka motivationen. Ordlistan präglas denna vecka av mer eller mindre verkliga varelser. Förutom detta blir det en överdos av Google-godis. Det blir en påse gott och blandat med alltifrån Keep, Youtube, Meet, Dokument, Classroom, Formulär, Kalkyl och Presentation. Helt enkelt hela Google-kostcirkeln. Även denna vecka blir det därför ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det sommarvarma 277:e avsnittet är de båda pedagogerna tillbaka i studion för ett tvåpartssamtal där slutet av terminen inleder. Tips på hur man bäst avslutar ett läsår när det gäller lektioner men även administration står på listan. De gör även två nostalgiska återblickar i Skolspanararkivet för att väcka liv i tidigare tips och funderingar. Förutom detta bli det nya ord från den aldrig sinande teknikordlistan. Avslutningsvis är det dags för Skolspanarna att tycka till. Denna gång tycker de till kring skolans digitalisering, SM i samhällskunskap, ljudliga mobiler och ineffektivitet. Även denna vecka är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 276 gästas de båda pedagogerna återigen av Patrik Landström, som via länk, tillför ett skolledarperspektiv på dagens ämnen. Denna vecka bjuds det på ett samtal om aktuella saker de inte ska prata om just nu, samt aktuella saker de ska pratat lite kort om. Det blir Kahoot, terminsslut, nyord, dubbning,  betyg, mobilförbud, PISA, botmoji och Seterra. Avsnittets huvudrätt är dock en genomgång av rapporten Svensk EdTech 2021. Vad handlar den om? Hur ser framtiden ut? Hur har pandemin påverkat oss? Vilka är utmaningarna? I sann Skolspanaranda ställs många frågor men förhoppningsvis bjuds det även på en del svar. Det mesta är sig dock likt i studion även denna vecka. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 275 avsnittet skjuter de båda pedagogerna vitt och brett. Ett på alla vis typiskt Skolspanar-avsnitt där många ämnen. Bland annat kan du förväntade dig en ko-metafor, antidistraktionshjälpmedel, tjuvlyssnande föräldrar, Captchas och en värld utan lösenord. I segmentet Veckans ord bjuds det på irriterande underhållning, Error 40 och en modern byfåne. Förutom detta har de letat fram ett gäng, mer eller mindre, dolda Google-trix som kan underlätta allas skolvardag. Digitala tips, såsom Loom, hotlinking och Krisp kan du också förvänta dig. Denna vecka är allt sig extremt likt då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 274 är det verkligen kaffe som är drivkraften. Förutom att dricka pratar de båda pedagogerna om kaffets betydelse och vad som hänt med kaffet under den rådande pandemin. Förutom detta bjuds det på ett nyhetssvep som behandlar Facebook och PISA-debatten. När samtalet, som det så ofta gör, styrs in på det digitala handlar det även denna gång om en del Google tips och tricks. Huvudsegementet denna vecka snurrar runt ordet kreativitet och 7 myter om att jobba kreativt i skolan. Sant eller inte? Ja det blir veckans uppgift för Skolspanarna att avgöra. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 273:e avsnittet får de båda pedagogerna digitalt besök av Patrik Landström i studion. Det som brukar vara ett tvåpartssamtal blir denna vecka istället ett samtal med tre olika stämmor. I sann Skolspanar-anda är veckans tema framtiden. Johan pratar om framtidens tech-trender, Hans pratar om framtidens skola sett ur Fullans och Microsofts synvinkel. Patrik pratar om att vara ledare i en osäker tid. Utöver detta berörs den absoluta nollpunkten och Elons Musks eventuella komiska talang. Trots att en hel del är annorlunda blir det ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det tvåhundrasjuttioandra avsnittet bjuder de båda pedagogerna på ett avsnitt stöpt i samma mall som de flesta andra avsnitt de producerat. Inledningsvis blir det ett nyhetssvep som handlar om vässad AI, bluff-föreläsningar, högerklick, desktop-ikoner och annonsblockare. Patrik Landström gör sedan ett inpass där han diskuterar det infekterade begreppet skolutveckling. Avsnittets huvudfokus ligger dock vid vad man som lärare egentligen måste kunna, när det kommer till digitala verktyg, och då främst Google-verktyg. De försöker reda ut var den lägsta nivån ligger och samtidigt blir det en genomgång av de verktyg de inte skulle klara sig utan i sin skolvardag. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion efter ett välförtjänt påsklov. Något ringrostiga försöker de jobba upp pitchen. Detta gör de genom att prata dåliga inläsare, smarta klockor och huruvida det är ok att slakta sälar i klassrummet. Förutom detta blir det ett nyhetssvep där Google står i centrum som vanligt. Givetvis smyger Elon Musk in sig igen, denna gång med hjälp av en dataspelande apa. I detta fullmatade avsnitt hinns det även med att pratas om "episka" digitala verktyg och appar som det helt enkelt inte går att leva utan. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 270 bjuder de båda pedagogerna, med hjälp av Patrik Landström, på ett påskägg fyllt med tekniska tips och idéer som som kan användas i skolan. Förutom, vis påskanpassning pratas det om uppdateringar för både Windows och Google. Småsaker blandas med större nyheter. Vad sägs om Sun Valley, förbättrad presentationsvy, tillgänglighet, animerade bakgrunder och gissa staden. Lägg där till en spaning från Linköping så har ni avsnitt 270:e. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för ännu ett klassiskt Skolspanaravsnitt. Denna vecka bjuds det på ett nyhetssvep, där bland annat de tuffa tiderna för tech-jättarna diskuteras. Det blir även en genomgång av hur bra Googles mobiltjänster egentligen är. För- och nackdelar och lite tips och idéer kring hur de bäst kan användas i undervisningen utlovas. Huvudtemat för avsnitt 269 är dock det här med att ändra en process. Hur påverkas en arbetsplats av en processförändring? Är det bra eller dåligt? Är det rent av nödvändigt ibland? Även denna vecka är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 268 får de båda pedagogerna digitalt besök i podd-studion av Patrik Landström, som via länk från vardagsrummet, bidrar med tankar och erfarenheter kring en mängd ämnen kopplade till skolans värld. 3 vita medelåldersmän samtalar kring skolan och gör det i form av listor med 10 olika företeelser. Uppdraget blir att välja ut 5. Multiplicerar du ihop allt detta får du avsnitt 268. Patrik ger Hans en lista med 10 vanligt förekommande skolbegrepp. Hans ger Johan en lista med 10 av de bästa digitala räddningsplankorna medan Johan ger Patrik en lista med de 10 bästa filmerna som aldrig gick på bio. Vilka 5 blir utvalda? Det är frågan. Även om det är en del saker som inte är sig likt denna gång blir det ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

För 267:e gången kliver de båda pedagogerna in i studion för att prata om sitt älskade yrke. Denne vecka är de dock mer tvivlande än vanligt och ställer sig därför frågan: Håller vi på att tappa greppet? En fråga som rör såväl tekniken, skolan, skolutvecklingen, klassrummet och Skolspanarna själva. Inledningsvis handlar veckans avsnitt dock om sådant de pratade om förra veckan samt en gott och blandat-påse med digitala nyheter som kanske kan förgylla någons skolvardag. Patrik Landström bidrar även denna vecka med en stringent skolspaning. Som ni kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det svåra 266:e avsnittet är de båda pedagogerna tillbaka i studion för att göra nedslag i skolnyheter från världen runt. Till en början har de svårt med det sociala, pratar om saker som flyger över deras huvuden samt skvallrar lite om, några för podden bekanta, gubbar. Nyhetssvepet handlar givetvis om Google men även skoldebatten och lite andra mer difusa digitala nyheter. Patrik Landström gör även ett gästspel och pratar bland annat om förstelärare. Det mesta är sig dock likt även denna gång,  då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 265:e avsnittet går de båda pedagogerna på digital Google-föreläsning. Avsnittet inleds med ett klassiskt försnack där bilden av Google diskuteras. Efter att de tagit del av den påkostade Learning with Google försöker de bena ut vad som egentligen sas och vad för nytt vi kan förvänta oss under Google-våren. Trots det annorlunda formatet är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 264:e avsnittet kliver två sportlovstörstande pedagoger in i studion för ännu ett poddavsnitt med skolfokus. Denna vecka har de testat dubbla skärmar vid utvecklingssamtal, inte blivit inbjudna till Clubhouse och letat i den digitala containern efter skoluppgifter för återbruk. Det blir även lite strul och Google. Huvudtemat denna gång handlar om de saker som skolans värld kommer att ta till sig i framtiden, när Corona-pandemin är över. Vilka digitala lösningar har varit så pass bra så att det är värt att fortsätta med? Vad har varit så pass dåligt att vi förhoppningsvis slipper det? Som vanligt utlovas inga tydliga svar, för det mesta är sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 263:e avsnittet kliver de båda pedagogerna in i studion iförda ansiktsmask och solglasögon, allt för att undgå att bli ansiktsigenkända. Denna vecka bjuds det på lite verktygsnytt i form av delade skärmar, audio recorder, Focus-to-do och Chrome 89+. De resonerar även en smula kring det här om man som lärare ska synas i bild eller inte när man spelar in info-videos. Huvudtemat för avsnittet kretsar dock kring den digitala oljan som gör att skolvardagen flyter på. Det blir regler eller inte regler, spel och lek, trevligt och tryggt och gruppdynamik. Trots att det mesta är sig likt blir det denna gång ett samtal om skola, digitalisering men inget lite annat. 

Pedagogerna kliver in i en vinterkall studio för avsnitt 262. Huvudfokus ligger kring den eviga frågan: hur får man lärare att stanna i yrket? Det blir ett samtal om lön, villkor och allt det där andra som gör detta yrke till det bästa. Förutom detta bjuds det på Jitsi och PDF candy. Givetvis blir det även lite småskaliga Google nyheter samt ett nyhetssvep med Bernie, Fridolin och ett lösenord värt 220 miljoner Euro. Det mesta är sig likt då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 261:a avsnittet återvänder de båda pedagogerna några av sina gamla avsnitt. Genom att titta tillbaka försöker de sia om framtiden. Samtalet handlar helt enkelt om digitaliseringen i olika tempus. Dåtid, nutid och framtid. Förutom detta övergripande tidsperspektiv fyller Wikipedia 20 år, Google har några mer eller mindre viktiga nyheter värda att diskutera samt att det som vanligt bjuds på en del digitala tips och verktyg. Det mesta är sig extremt likt då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Det är med jullovströtta ben de båda pedagogerna styr sina steg mot studion för att dra igång ännu en podcasttermin. Det som är mest nytt är väl ändå att skitåret 2020 är borta och det nya, ännu inte helt värdelösa, 2021 är här. I det 260:e avsnittet pratar de bland annat om nya (mer eller mindre) spännande projekt, Elon Musk, Google-nytt, hur man avslöjar fake news, mål för 2021 och hur man kan jobba mer effektivt med hjälp av teknik. Som du kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat.