De båda pedagogerna är denna gång inte tillbaka i studion, utan istället är det ett gäng pedagoger av olika slag som samlats i Linköping för att samtala om aktuella ämnen kopplade till skolans värld. Samtalet utgår ifrån tre svåra frågor: Hur ska förskolan digitaliseras? Krävs det ett särskilt digitalt ledarskap? Har inkluderingen gått för långt? Vad de kommer fram till får man bara veta om man lyssnar men i sann Skolspanaranda handlar det till viss del om att det inte alltid finns enkla svar till svåra frågor. Trots att inget är sig likt i detta bonusavsnitt blir det som vanligt ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Trots att eleverna slutat är de båda pedagogerna tillbaka i studion för ännu ett samtal med skolan i fokus. Förutom den vanliga dosen av nyheter blir det även denna gång ett forskningssvep som bland annat handlar om appar för bättre läsning, hur förskolebarn lär sig av surfplattor och att lärarens undervisning i hög grad präglas av den personliga dimensionen. Förutom detta tvingas Johan hålla en Elevator pitch, där han på 30 sekunder försöker sälja in läraryrket. De ställer sig även frågan: Ska en lärare utvärdera och återanvända eller alltid vara flexibel och kreativ? De har även tänkt en hel del kring det här med lärarassistenter. Vem och till vad? Skolspanarna har den fulländande listan. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Efter en veckas uppehåll är de båda pedagogerna tillbaka i studion för det 194:e avsnittet. I en tipsbaserad inledning pratar de om nyheter som berör alltifrån att fatta svensk skola till ett nytt Pokémon-spel som bör passa alla trötta. I den mer framåtblickande delen av samtalet ställer de sig några viktiga frågor. Hur blir framtiden med 5G? Kan unga människor verkligen läsa analoga klockor? Förutom detta och lite Google ligger fokus på orden: besvikelser och illusioner. Kanske, och förhoppningsvis, inget helt unikt med skolvärlden men ändå påtagligt i dessa betygstider, då såväl elever som lärare kan uppleva besvikelser i olika former. När det kommer till illusionerna är det lätt att som lärare att tänka tankar såsom: Under sommarlovet ska jag hinna, i höst kommer jag göra si och så. Som du kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat.