Trots sommarlov, regn och hemester är Skolspanarna tillbaka med sin sedvanliga sommarspecial. I år i form av sex binge-vänliga avsnitt med film och skola i fokus. Tanken är att de båda pedagogerna, i denna sex avsnitt långa följetong, ska skriva det filmmanus de alltid drömt om. Varje avsnitt behandlar därför en, för manuset, viktig detalj. De kommer pratat om alltifrån inspiration, miljö, karaktärer, regi, musik, effekter, foto och handling. Givetvis kopplas allt detta till den skolverklighet som väntar några veckor bort. Förutom detta ringer de även upp Patrik Landström som bidrar med passande och personliga filminpass. Trots att det är sommarlov så är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Trots sommarlov, regn och hemester är Skolspanarna tillbaka med sin sedvanliga sommarspecial. I år i form av sex binge-vänliga avsnitt med film och skola i fokus. Tanken är att de båda pedagogerna, i denna sex avsnitt långa följetong, ska skriva det filmmanus de alltid drömt om. Varje avsnitt behandlar därför en, för manuset, viktig detalj. De kommer pratat om alltifrån inspiration, miljö, karaktärer, regi, musik, effekter, foto och handling. Givetvis kopplas allt detta till den skolverklighet som väntar några veckor bort. Förutom detta ringer de även upp Patrik Landström som bidrar med passande och personliga filminpass. Trots att det är sommarlov så är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Trots sommarlov, regn och hemester är Skolspanarna tillbaka med sin sedvanliga sommarspecial. I år i form av sex binge-vänliga avsnitt med film och skola i fokus. Tanken är att de båda pedagogerna, i denna sex avsnitt långa följetong, ska skriva det filmmanus de alltid drömt om. Varje avsnitt behandlar därför en, för manuset, viktig detalj. De kommer pratat om alltifrån inspiration, miljö, karaktärer, regi, musik, effekter, foto och handling. Givetvis kopplas allt detta till den skolverklighet som väntar några veckor bort. Förutom detta ringer de även upp Patrik Landström som bidrar med passande och personliga filminpass. Trots att det är sommarlov så är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det sommardoftande 234:e avsnittet testar Skolspanarna något nytt, genom att bjuda in deras ständigt återkommande gäst Patrik Landström, för ett trepartssamtal. Ett samtal som utgår från det beprövade 5 av 10 greppet. Patrik Landström får chansen att sia kring vilka trender som kommer vara heta i skoldebatten under nästa läsår. Hans tvingas ta ställning till vad som är grundbultarna i skolans digitalisering. Johan tar sig an tio filmer vi fortfarande pratar om. Trots det nya greppet är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det påsklovslediga 227:e avsnittet parafraserar de båda pedagogerna John Cleese och gör ett seriöst försök att inte uttala namnet på viruset vi alla börjar bli lite trötta på. Förutom det så har Johan fått åldersnoja, blivit helt tagen av Dylan, börjat skapa att göra listor, testa eleverna mest hela tiden, resa digitalt och insett att majoriteten av alla tillägg i Google är skit. Hans å andra sidan  funderar på Zoombombad, bygger bort vardagen, snickrar hemsidor i världens bästa Google Sites, förlorar sig i meningslös Google Trivia samt köper en mikrofon som är snygg som prydnad samtidigt som han står på avgrundens rand på hemmaplan. Det blir helt enkelt ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Avsnitt 226 är det tredje avsnittet i rad som handlar om Corona. De båda pedagogerna inser att det helt enkelt inte går att prata om skolvärlden just nu utan att prata Corona och dess påverkan. Denna vecka fokuseras det på goda råd (ish), verktyg och arbetssätt som förhoppningsvis kan hjälpa en lärare som står med ena foten i klassrummet och den andra foten i distansundervisningen. Trots Corona-pandemin blir det hur som helst ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 225:e avsnittet är de båda pedagogerna tillbaka i studion för att ta vid där de slutade senast. Att inte pratat om Corona-smittans framfart och påverkan på skol-Sverige känns nästan omöjligt och just därför brer de ut sig lite extra i ett timslångt avsnitt där även Landström och Co gör bejublad comeback. Samtalet i studion denna vecka handlar om stämningslägen, ensamhet, hemmasittare, panikåtgärder, limbo och att gratis är gott. Ur ett Corona-perspektiv pratas det också om tre enkla råd som svar på frågan: hur gör vi nu? Givetvis är inget sig likt i världen som vi lärt känna den men trots detta går det att känna igen sig i detta avsnitt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 224 kan de båda pedagogerna inte undvika att ta upp elefanten i rummet, nämligen Corona-viruset. Är webbundervisning lösning på problemet och hur ska man i så fall jobba? För att svara på den sista frågan ger de en bakgrund samt visar på att till och med de stora teknikföretagen visar god vilja. Fokus ligger dock på arbetssätt, verktyg och tips som skulle kunna fungera, om Sverige också beslutar sig för att stänga skolorna. Deppigt kanske du tänker men mer lättsamma tips och dumheter utlovas. Trots att mycket i samhället just nu är annorlunda är det mesta sig likt i studion. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 223 avsnittet är pratas det inte bara virus av olika slag utan de båda pedagogerna iklär sig den lagom charmiga rollen som fjantoptimister. Vad betyder det egentligen? Lyssna så förklaras begreppet många nog gjort sig skyldiga till. Förutom detta blir det några snabba tips om lösenord, webbhistorik och klassrumstidtagning. De leker även teststudio och jämför olika tjänster för bildskapande. Vilken är egentligen bäst? Lyssna så får du även svaret på det. Det blir även lite skönt skol-lingo och lite lektionsplaneringstips. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det trippelt dubbla 222:a avsnittet sammanfattar de båda pedagogerna en vecka full av intryck. Det snackas hälsodag, föräldramöte och den låga digitala allmänbildningen som råder i Sverige. De ställer även en onödigt lång fråga. Nämligen hur man som lärare kan döda elevernas digitala kreativitet och få dem att ge upp? Förutom ett något fördjupande svarsförsök bjuds det som vanligt på en del tips och tricks i form av en hel del Google, tab management och kortkommandon. Som ni kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 220:e avsnittet tar de båda pedagogerna med sig varsin rostig och slö fogsvans in i studion för att på allvar såga allt som de egentligen står för. Innan skolsågsmassakern inleds blir det ett nyhetssvep som handlar om röstinmatning, NPF-säkring, Fake news-spel och att var tredje svensk vill stärka sin digitala kompetens. Sen så är det alltså dags att såga av den gren de sitter på. Utifrån en 100 punkter lång lista av Audrey Watters sågar de sig igenom skolvärldens digitala utveckling. En del handlar om feltänk, annat är konstigt och vissa saker rent av skrämmande. Givetvis finns det en hel del saker som är jobbigare för dem båda att såga. Vad får bara den som lyssna veta. Trots 100 sågningar är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 218 tar de båda pedagogerna på sig arbetshandskarna och försöker gräva igen diket. Vilket dike kanske du undrar? Lyssna så kommer du få svaret. Förutom diket handlar veckans avsnitt om årets vikarie, IGTV, TikTok, Originally report, Flippity, IT-återbruk, förtal och Stop Motion. Med andra ord är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det lättpratade 217:e avsnittet gör de båda pedagogerna det de gör bäst. Snackar om allt mellan skolhimmel och skoljord. Till en början blir det ansiktsblindhet, namndyslexi, skolverkets digitaliseringsansvar. Sedan slänger de in lite skärmtidsforskning, trötta tonåringar, armband som varnar för overload innan de bjuder in ett par gamla vänner, nämligen Elon och Kina. Krydda detta med lite tips om mallar, CC sök, inspelningstillägg och en sågning av Classtool.net så har vi en komplett måltid. Som efterrätt serveras några klassiska digitala lärartyper. Som du förstår är det mesta sig extremt likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Efter ett välbehövligt jullov är de båda pedagogerna tillbaka i studion för det 216:e avsnittet. Med tanke på det nya decennniet handlar detta avsnitt till stor del om att, på ett övergripande sätt, försöka sammanfatta de senaste tio skolåren samt att blicka framåt och sia om hur skolan kommer förändras de nästkommande tio åren. Låter det överkomligt? Förmodligen inte men det har aldrig stoppat Skolspanarna innan. Återblickar om faktorer som påverkat skol-Sverige blandas med digitala nedslag och spaningar om hur framtidens skola ska utformas. Trots det lite mer pretentiösa upplägget är det mesta sig ändå likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Nu är det snart jul igen och det innebär ännu ett klassiskt julavsnitt. De båda pedagogerna drar på sig tomteluvorna, värmer upp glöggen och slänger upp den stora julklappssäcken på ryggen och beger sig in i den julpyntade studion för att dela ut årets skörd av digitala skolanpassade julklappar. Det blir alltifrån Escape rooms till gemensamma IT-system för skolor. Däremelann blir det Gimkit, Zygomatic, Skolverket, Bernie Sanders, mobillådor, skumma appar och toppdomäner. Förutom detta sammanfattar Patrik Landström filmårtiondet med både hiss och diss. Lägg därtill lite julmusik i form av världens bästa julspellista. Som ni kanske förstår är det mesta sig likt i julstudion. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 212 återvänder de båda pedagogerna för ett samtal som spänner från Elon Musks dåliga dag på jobbet till Skolbibliotekarier. Däremellan blir det offentliga USB-uttag, automatisk NP-rättning,  sexualundervisande chatbots, årets provocerande julklapp, TikTok, MIK jam, Fake news med ryska Yandex, 123apps och en efterlängtad uppföljning av Vocaroo, Förutom detta gästspelar även Landström & Co igen. Som ni kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 210 återvänder de båda pedagogerna till studion för att besvara frågan varför någon överhuvudtaget ska bli lärare. Innan de gör det hinner de dock med en hel del annat. Det blir mordgåtor med Alexa, 5G, Google Assistant i skolan, matte-appar, digitala NP, TikTok för vuxna, försvunna chatfunktioner och nya bakgrundsfärger i Google dokument. Väl framme vid huvudämnet snackar de pedagogisk onboarding. Vad krävs? Hur förbereder man sig? Hur tar vi hand om nya lärare idag? Många frågor a'la Skolspanarna men även en del svar. Även denna vecka är det mesta sig likt. det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för avsnitt 209. Ett avsnitt med tydligt metaperspektiv, då huvudsamtalet handlar om hur man startar en podd. Något som de faktiskt kan säga sig ha viss erfarenhet av. Förutom alla tänkbara aspekter kring poddande så blir det ett nyhetssvep där Google Books fyller moppe, 2500 MS-DOS-spel går att spela online och en lista på de bästa sökmotorerna (och nej Altavista är inte med). Några digitala skoltips utlovas även. Som vanligt är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion i ännu ett helt vanligt Skolspanar-avsnitt. Denna gång inleds samtalet med en påminnelse om digitaliseringens fyra områden. Därifrån rör sig diskussionen flyktigt från Catalinas brister, Firefox, FN-dagen och Elon Musks Twitter. Allt detta innan de tar sig an huvudämnet, nämligen Svenskarna och internet 2019. Vad är nytt? Vad är oväntat? Som bonus får den som lyssnar även svar på frågan alla gått och funderat på. Vad gillar egentligen amerikanska skolbibliotekarier? Som ni kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Som två elefanter i porslinsaffären ramlar de båda pedagogerna in i studion för avsnitt 207. Förutom berättelsen om elefanten och de blinda männen ger de sig in i skoldebatten som inte alltid bottnar i verkligheten. Som vanligt blir det en blandad kompott och det blir därför lite Google, lite digital kompetens och lite videoredigering. Allt detta innan de blickar tillbaka 100 och 200 hundra avsnitt för att se vad som var på tapeten då. Just därför blir det lite klassiska fails och några tjänster som en gång fanns men inte mer. Som ni kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 206 har hösten letat sig in i studion och lagt sig som en regnvåt lövhög över veckans samtal. Det blir en hel del gröt, nedskärningar, short attention span, höststädning, misslyckade utvecklingssamtal och identitetsintrång. När löven räfsats bort släpper de dock in lite frisk syrerik höstluft och pratar med glädje om Code week, alla härliga digitala höst-uppdateringar, Google-nyheter samt världens 10 mest populära nätsidor. Allt detta och en walk down memory lane när det visar sig att samtliga inblandade bottnar i U2s bortglömda skiva October. Som du kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka med ett episkt långt avsnitt i vilket de behandlar metaanalysen av skärmtid, Kinas innovativa sätt att använda AI, plattforms-stressade danska föräldrar samt en förutsägbar kursplansdebatt. Förutom detta blir det lite tekniktips och en dos Google. Går de på repeat kanske någon undrar? Same, same but different hävdar de själva. Förutom detta blir de 10 ja/nej-frågor om digitaliseringen. Kanske är de bara en lp-skiva som hakat upp sig eller så är de den där Spotify-listan du kör på repeat. Lyssna och välj själv. Hur som helst är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Två pedagoger. Ett samtal. Avsnitt 202. Nu kör vi: Elon Musk. AirPod-kaos. Förlorat Google-material. SMHI. Patrick Landström. Mobiler i klassrummet? Skolutveckling på riktigt. Lärarhögskolans fixed mindset. Omgiven av lärare. Vilken färg är du? Hur är en bra lärare? Lärar-inspo! Som vanligt är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det svåra 201:a avsnittet är de båda pedagogerna tillbaka i studion för att killgissa och prata verktyg som underlättar en skolstart. Det blir alltifrån bildredigering till små utseendeändringar i Google. Förutom detta har de stött på vissa Youtube-problem samt ställer sig frågan vem man, i dessa Deep fake-dagar, kan lita på. Som avsnittstiteln avslöjar handlar det även om hur man impar på kidsen i klassrummet. Me teknik? Med humor? Med coola referenser? Genom att utbrista: Det här är kul!. Vad de kommer fram till avslöjar jag inte här. Som ni alla kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Sommaren är slut och det är dags att kavla upp ärmarna igen och börja göra skäl för lärarlönen. Då passar de båda pedagogerna på att återvända till studion för ett jubileumsavsnitt som är just sådär fantastiskt Skolspanarn-vanligt. Märkbart ringrostiga pratar de igång årets läsår med, för den trogne lyssnaren, klassiska ämnen såsom digitala tips, Google och lite alternativa nyheter. Givetvis kan de inte hålla sig ifrån ämnet skolstart och vad som kan vara bra att tänka på i början av en ny termin. För att fira sina två hundra avsnitt har de sammanställt två Spotify-listor. En med insamlade tips på peppande jobbsånger och en med ett soundtrack till avsnitten som varit. Ni hittar länkar till dessa på Skolspanarna.se. Det må vara ett nytt läsår men det mesta är sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Under fyra sommaravsnitt lämnar de båda pedagogerna studion för att besöka fyra typiska sommarplatser. Från dessa olika platser skolspanar de sedan utifrån året som gått och vad som kan tänkas bli aktuellt under  hösten. Samtalet handlar som alltid om skolans värld även om dessa sommaravsnitt är än mer lösa i kanten. I det svåra 199:e avsnittet gör Skolspanarna det de gör bäst. Snackar Google. Vad kan vara mer passande för en säsongsavslutning att prata tips och tricks kopplade till Googles olika verktyg? Trots att det är sommar är nog det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Under fyra sommaravsnitt lämnar de båda pedagogerna studion för att besöka fyra typiska sommarplatser. Från dessa olika platser skolspanar de sedan utifrån året som gått och vad som kan tänkas bli aktuellt under  hösten. Samtalet handlar som alltid om skolans värld även om dessa sommaravsnitt är än mer lösa i kanten. I avsnitt 198 återvänder de till ett favoritämnen, nämligen AR, VR och AI. Givetvis handlar det om Kina men också om att tycka synd om en robot. Förutom detta blir det 10 tidssparande Google-tips.Trots att det är sommar är nog det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Under fyra sommaravsnitt lämnar de båda pedagogerna studion för att besöka fyra typiska sommarplatser. Från dessa olika platser skolspanar de sedan utifrån året som gått och vad som kan tänkas bli aktuellt under hösten. Samtalet handlar som alltid om skolans värld även om dessa sommaravsnitt är än mer lösa i kanten. I det solskyddsfaktordoftande 197:e avsnittet återvänder de inte helt oväntat till lärplattformarnas mer eller mindre underbara värld. Förutom detta bjuds det på en till tips samt mer strandrelaterade nyheter. Trots att det är sommar är nog det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Under fyra sommaravsnitt lämnar de båda pedagogerna studion för att besöka fyra typiska sommarplatser. Från dessa olika platser skolspanar de sedan utifrån året som gått och vad som kan tänkas bli aktuellt under  hösten. Samtalet handlar som alltid om skolans värld även om dessa sommaravsnitt är än mer lösa i kanten. 

I det 196:e avsnittet hamnar de bredvid grillen. Förutom grilltips handlar samtalet denna gång mycket om organisation på olika nivåer. Hur skapar man en god klassrumsmiljö? Vad behövs på ett organisatoriskt plan för att digitaliseringen ska lyckas? Små behändiga frågor som diskuterats tidigare men förmodligen kommer vara lika aktuella i höst. 

Trots att det är sommar är nog det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Efter en veckas uppehåll är de båda pedagogerna tillbaka i studion för det 194:e avsnittet. I en tipsbaserad inledning pratar de om nyheter som berör alltifrån att fatta svensk skola till ett nytt Pokémon-spel som bör passa alla trötta. I den mer framåtblickande delen av samtalet ställer de sig några viktiga frågor. Hur blir framtiden med 5G? Kan unga människor verkligen läsa analoga klockor? Förutom detta och lite Google ligger fokus på orden: besvikelser och illusioner. Kanske, och förhoppningsvis, inget helt unikt med skolvärlden men ändå påtagligt i dessa betygstider, då såväl elever som lärare kan uppleva besvikelser i olika former. När det kommer till illusionerna är det lätt att som lärare att tänka tankar såsom: Under sommarlovet ska jag hinna, i höst kommer jag göra si och så. Som du kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för ett sommar-inspirerat avsnitt där det stundande sommarlovet börjar anas. Lämpligt nog pratas det då om betyg och bedömning och de fäller som lurar. Sommarlov betyder ju även utvärderingstider. Hur gör man egentligen detta på bästa sätt? Får en elev aldrig vara nöjd eller ska man till varje pris alltid sikta högre? De snackar fixed or growth mindset men även hur man utvärdera en organisation. Avslutningsvis pratar de praktiska sysslor såsom att städa sitt digitala klassrum samt de obligatoriska leklektionerna mot sluttet. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion, denna gång för en snabb lunch-inspelning. Som vanligt serveras en digital buffé av tips, spaningar och nyheter. I ett hungrigt samtal försöker de blicka framåt, genom att diskutera var den framtida skolan börjar och hur den kan tänkas att se ut. Nyhetssvepet tar upp alltifrån Pack Rat Day till nya vikbara datorer. Veckans verktygstips spänner mellan Animaker till sex sätt att arbeta med Seterra. Lägg där till ett nedslag i Google I/O så har ni ännu ett klassiskt Skolspanar-avsnitt där det mesta är sig likt. Det blir helt enkelt ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 191:a avsnittet sätter Skolspanarna för en gångs skull ner foten och säger: Det där är inte ok! Jag tror nog de flesta kan räkna upp ett flertal saker som man stör sig på, på jobbet, konferensen eller på sociala medier. De båda pedagogerna har flera exempel på vad som inte är ok. Som att tvinga främlingar att snick-snacka under föreläsningar, vara över-hurtig på Insta eller bara vara överlägset dryg i sina Facebook-kommentarer. Förutom gnäll blir det en del digitala nyheter samt ett gäng tjänster som gör precis det där som man ibland behöver. Det mesta är sig dock likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 190:e avsnittet återvänder de båda pedagogerna, inte bara till, studion utan även till ett kärt gammalt ämne. Let's Get Hipster handlar givetvis om Googles alla mer eller mindre hipsterkompatibla verktyg, tjänster och experiment. Den här gången handlar det inte om sökmotorer, Classroom eller Google Slides utan alla de där alldeles underbart udda saker som kanske, i den bästa av världar, till och med kan användas i skolan. De utgår från tre faktorer: Användarfaktor, wow-faktor och skolfaktor och sätter sedan betyg på en uppsjö av verktyg såsom Life Tags, Just a Line, Groove Pizza, Talk to Books, Semantris och Mystery Animal. Förutom detta blir det lite digitala nyheter samt några boktips. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för ännu ett skolfokuserat samtal. Huvudfokus ligger denna gång vid E-legitimationsdagarna som besökts av den ena halvan av Skolspanarna. Givetvis kommer den som lyssna få reda på vad det egentligen är för en typ av konferens men även varför den kanske är viktigare än vad många tror. Förutom detta blir det även några nyheter om såväl Snapchat som AI. Lite Google utlovas även samt några appar med tillhörande användningsidéer. Som du kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 187:e avsnittet återvänder de båda pedagogerna till beprövade jaktmarker. Nämligen listor. Utgångspunkten är listan Best of the web - Spring edition 2019. Från denna lista plockar de tänkbara guldkorn och några mer eller mindra obskyra tips. Förutom detta pratar Landström & CO skola med en Cypriot. Hur ser skolan ut på Cypern? Vad kan vi lära av den?. Det blir även en del Google,såväl nyheter som utrotade Google experiment. Det mesta är sig likt i Skolspanarnas värld. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för ännu ett klassiskt Skolspanaravsnitt. Som vanligt behandlas både stort och smått med skolan som den minsta gemensamma nämnaren. Förutom AI doodle, Hans eviga PDF-kamp, 3D-printade hus, moralpanik angående Coin master och Elon Musks Twittrande försöker de besvara den lite lagom svulstiga frågan: Hur håller man digitalisering vid liv? Det blir en genomgång över vad som kan vara avgörande för en fortsatt lyckad digitalisering. Kalla det crash course eller en digital HLR-kurs, oavsett är det mesta sig faktiskt sig likt i det 186:e avsnittet. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 184:e avsnittet är de båda pedagogerna tillbaka i studion för att snacka skola och teknik. Huvudfokus ligger denna vecka på frågan: Vad gör man om man är osäker på teknik? Allt började med ett mail om kampanjen #CreateTechfidence vars syfte är att lyfta fram tjejer inom tekniken. Podd-samtalet rör sig dock kring hur man ska lyckas få med sig alla på det tekniktåg som rusar fram. Förutom detta firar de att WWW fyllt 30! Det tipsas även om mer eller mindre användbara tjänster såsom Fornsök (mindre användbart) och Nature Sound Map (mer användbart). Landström & Co begär sig utomlands, nämligen till Norge, där det snackas norsk skola, digitalisering och dybdeläring. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för ett rekapitulerande avsnitt med visst meta-perspektiv. De blickar bakåt fem år i tiden till ett avsnitt om podcast i undervisningen för att minnas, jämföra och förhoppningsvis skönja en utveckling. Det blir tips på hur man kan jobba med poddar tillsammans med elever men även en hel del tekniska tips samt förslag på poddar som funkar bra i undervsiningen. Förutom podd-temat blir det lite Google och de försöker även utläsa vilken typ av person någon är utifrån val av typsnitt. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

I det 181:a avsnittet surfar de båda pedagogerna in i studion för ett avsnitt med teknikfokus. För den delen inte sagt att det just är den teknik de brukar pratar om, utan denna gång tar de ett lite större grep och jobbar sig utanför boxen. De snackar teknik i form av molntjänster, e-legitimation, platstjänster, Big Data och smart och billig teknik som en del av vardagen. Vad har detta med skolans värld kanske ni undrar? Direkt inget alls. Indirekt hur mycket som helst. Just därför är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka för det historiskt svåra 180:e avsnittet. Denna gång ligger fokus på just fokus. Samtalet utgår från tre frågor: Hur ska vi göra med mobilerna? Hur skapar man ett bra studieklimat i klassrummet? Hur ska vi kunna hålla fokus? Egna åsikter och erfarenheter blandas med andras kloka tankar och en del forskning. Frågor brukar i Skolspanarnas värld föda fler frågor men förhoppningsvis ges det ett och annat svar. I veckans avsnitt sjösätts även vårens stora nyhet, nämligen: Landström & Co! Detta är tänkt som ett återkommande segment där Patrik Landström samtalar med med olika skolpersonligheter. Det 180.e avsnittet utlovar en hel del snack men som vanligt är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion iförda sina tillbakablickande VR-glasögon. De spanar bakåt på veckan som gick och blandar tankar kring lästa artiklar om ansiktsigenkänning med teknifik-bloggar och ett gäng, mer eller mindre, skolrelaterade podcasts. De pratar om digitala verktyg som livat upp undervisningsveckan samt roliga och användbara appar som Equity Maps. Förutom detta bjuds det även på en inställd workshop samt några populärkulturella slit och släng-tips. Förutom att allt är annorlunda är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för avsnitt 178. Det finns en fysisk grundlag som hävdar att varje aktion följs av en reaktion, det stämmer även på Skolspanarna. Efter förra veckans tunga lärplattforms-epos handlar veckans avsnitt om de lite mindre, därmed inte sagt mindre viktiga, digitala tjänsterna som vi alla känner under namnet tillägg. För visst är det så att Skolspanarna älskar tillägg. Det blir många mer eller mindre användbara tips på tillägg som kan underlätta en digital vardag. Varning utfärdas! Extremt länk-tungt avsnitt. Glöm inte att besöka bloggen efter att du lyssnat. Det mesta är sig likt även denna vecka. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

I det extremt svåra 177:e avsnittet tar sig de båda pedagogerna an elefanten i rummet. Nämligen den alltid så heta potatisen: Lärplattformar. Som vanligt utgår samtalet från ett gäng olika frågeställningar, såsom: Vad är egentligen en lärplattform? Hur bör en lärplattform vara utformad? Ska man ha en lärplattform som klarar allt eller ska man ha många olika? Det har ju med åren blivit lite av Skolspanarnas signum att ställa många relevanta frågor kring skolrelaterade ämnen och så är alltså fallet även denna gång. Det utlovas som vanligt inga glasklara svar även om de vågar ta ställning i frågan. För vad? Lyssna så får du veta. Förutom lärplattformar blir det även lite google-fria tips. Det mesta är sig alltså likt även denna vecka. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för ännu en podd-termin. I detta det första avsnittet för 2019 är det mesta sig likt då fokus ligger på trender och tips. De redogör sakligt för alla mer eller mindre livsavgörande förändringar i Googles skolprodukter. Förutom detta blir det trendspaning där nyckelorden är: AI, UX och nanoinfluencers. De tar sig även an den minneslista de satte ihop under 2018 och denna gång handlar det snacket om betygssamtalets vara eller inte vara. För den trogne lyssnaren är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka, i vad de anser är det bästa alternativet när det gäller podcasts kring ämnet skola och digitala verktyg. Om just detta handlar nämligen avsnitt 173. Alternativen. Det blir ett samtal om alternativa lagringstjänster, utvärderingar, fortbildning, människor, internet, julmusik och givetvis en hel del verktyg. Förutom detta är Patrik Landström tillbaka med ett juldoftande Reclaim the Idea. Denna gång tar han sig an likvärdighet och inkludering. Det mesta är sig likt i Skolspanarnas podd-studio. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

I det svåra 168:e avsnittet iklär sig de båda pedagogerna rollerna som djävulens advokat och sätter tre skolmirakel under luppen. De tar sig an mirakelgenerationen, mirakelverktygen och mirakeltekniken. Förutom en diskussion kring detta tema blir det även en del mindre tips och tricks som kan tänkas användbara i skolans digitala värld. Det blir även en fortsättning på TopCat-testet samt lite funderingar kring vad som skiljer en dålig Chromebook från en bra. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka bakom mikrofonerna för ännu ett samtal med skolfokus. Denna gång blir, i sann Skolspanar-anda, fem framtida fenomen som lyfts fram för diskussion. Det handlar om digitalt ledarskap, orddevalvering, källkritik, likvärdighet (eller om det är likformighet samt quizmani. Förutom detta blir det lite mer eller mindre viktiga Google-nyheter och lite Ctrl+Alt+Delete. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för det svåra 166:e avsnittet. Som vanligt blir det en blandad kompott men fokus ligger denna gång på AI och vilken påverkan den artificiella intelligensen kommer att ha, inte bara, på världen men skolan i synnerhet. De ställer frågan du kanske tänkt men inte vågat fråga: Vad är egentligen AI? Förutom Trump och funderingar kring om AI verkligen kommer leda till en framtida skön värld pratar de även skolans roll i det hela. Hur kan AI vara till hjälp i undervisningen och hur kommer läromedel kunna dra nytta av AI? I sann Skolspanaranda blir det ett avsnitt fullt av frågor och förhoppningsvis även några svar. Patrik Landström dyker även upp med ett rappt instick om digitalt ledarskap. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för, att som vanligt, snacka teknik i skolan. De återvänder till hemmaplan för att ta upp tips på teknik, appar och tillägg som kan underlätta en skolvardag i oktober. Dock försöker de nyansera det hela genom att även prata om att tekniken faktiskt inte är viktig i sig, utan en metod eller pedagogisk tanken som grund. Det blir snack om TinkerCad, digitala hjälpmedel, Freds lucktexter, skärminspelningsverktyg och AR/VR. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion efter ett sommarlov långt ifrån mikrofonen. Det mesta är sig dock likt och de ger sig direkt i kast med några mer eller mindre viktiga skolfrågor. Såsom: Varför är kaffe så viktigt? Hur har Kahoot förändrats? Vad har Google hittat på för spännande? Sist men inte minst tar de upp frågan vad de egentligen ska göra i höst när det kommer till sin digitala undervisning. Lite ringrostiga är de tillabaka med ännu ett klassiskt Skolspanaravsnitt där det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka med ett klassiskt Skolspanar-avsnitt. Samtalet flyter fritt men fokus ligger vid några Google-nyheter samt den alltid så aktuella frågan: Läxor eller inte läxor? Patrik Landström gör ett inpass på ämnet och det leder till en mer eller mindre fördjupande diskussion i studion. Det blir även lite Elon Musk, digitalisering och ett land som byter namn. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i podd-studion för 147:e gången. Den röda tråden för veckans avsnitt är tempo i alla dess former. Givetvis sett ur ett skolperspektiv, diskuterar de hur varierat tempot kan vara under en vecka, termin eller ett läsår. De samtalar fritt och spanar utifrån sina egna upplevelser av skoltempo. För den mer teknikintresserade utlovas en del tips samt en hårdvarugenomgång från Dustin Expo 2018. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

För den 146:e gången i ordningen är de båda pedagogerna tillbaka vid mikrofonen. Den här veckan väljer de att logga ut från alla konton och istället försöka hitta de där scout-liknande digitala tjänsterna, som alltid, på ett eller annat sätt, är redo. De snackar alltså om tjänster som inte kräver konton eller inlogg. Förutom den utloggade listan blir det även 20 foton från The Guardian, nyheter hos Chromex och lite kinesiska appar du ska akta dig för. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion igen för ännu ett Skolspanar-snack. I detta det 145:e avsnittet ligger fokus på härskarteknik, eller rättare sagt - Härskar-teknik. Samtalet utgår från de klassiska sätten att härskar men givetvis kopplar de det till skolans värld samt adderar en digital prägel på det hela. Förutom detta pratar de om att all teknik från Kina inte är bra, ett sandlåde-experiment i Google Classroom samt lite mer eller mindre livsavgörande förändringar i Google Drive. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

Det är 2018 och de båda pedagogerna är tillbaka i klassrummet för ännu en Skolspanar-säsong. Nytt år och ny termin brukar betyda nya möjligheter och nyårslöften. För Skolspanarna handlar det lika mycket om nya frågor och funderingar. Framför allt ligger fokus denna gång på den, från TV, välbekanta frågeställningen: Vart är vi på väg? De försöker blicka framåt och förutspå vart skolan är på väg och gör så med hjälp av 2017 Horizon Report. I Skolspanarnas universum är det mesta sig dock likt, trots det nya året. Det blir som vanligt ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i klassrummet, dagen till ära, förklätt till en tomteverkstad. I det 135 avsnittet tar de åter fram den stora julklappssäcken och som vanligt när Skolspanarna är på julhumör får alla som lyssnar paket. Det blir alltifrån hårda tekniktips, i form av den snabbaste surfen och robothundar, till mer muka paket i form av undersökningar och ordmoln. Förutom Skolspanar-paket så blir det även skolledarpaket i forma av tre väl inslagna paket från ingen mindre än Patrik Landström. Trots julstämningen är det mesta sig likt. Det blir mycket snack om skola, digitala verktyg och lite annat. 

De två pedagogerna blir plötsligt tre. I detta det 63:e avsnittet får Skolspanarna finbesök av Anette Zetterwall-Olsson. Svensklärare som nyligen fördjupat sig i hur IKT-satsningen påverkat läs- och skrivutvecklingen i skolan. Inledningsvis blir det lite blandade nyheter och tips, men fokus ligger dock på det högst aktuella ämnet läs- och skrivutveckling. Diskussionen utgår ifrån tesen: Skrivutveckling gynnas, men läsutveckling missgynnas i den digitala satsningen. Om det är så får du veta om du lyssnar. 

Den svåra andra säsongen lider mot sitt slut. En sista gång för detta läsår återvänder de båda pedagogerna till klassrummet för att prata pedagogik, digitala verktyg och lite annat. I denna sommarspecial saknas en tydlig röd tråd. Dock utlovas olika former av listor. Det blir snack om appar, TV-serier och böcker. Detta är det 45:e avsnittet men förhoppningsvis inte det sista. De båda pedagogerna önskar dock alla som lyssnat en skön sommar. De lovar också återvända i någon form under hösten. Se det som ett löfte eller ett hot. 

Två måndagströtta pedagoger sammanstrålar återigen i ett klassrum för att prata sig samman kring ett passande tema. I detta det fjärde avsnittet antar de ett meta-perspektiv och pratar podcast i podcasten. Som vanligt ställer de sig tre frågor som de sedan angriper utifrån olika perspektiv, för att i bästa fall ge en helhetssyn. Även om samtalet rör sig fritt mellan högt och lågt är tanken att de bland annat ska försöka förklara varför podcast kan vara bra att använda sig av i undervisningen. De kan heller inte undvika att prata teknik och roliga lösningar för att besvara frågan om hur man kan skapa en podcast. Den svajiga sista frågan handlar om vad de till vardags lyssnar på i sina hörlurar, förutom sin egen podcast. De båda pedagogerna resonerar kring hur Spotify har förändrat sättet att konsumera musik och de kan inte riktigt enas i frågan om spellistans vara eller inte vara. Till sist blir de båda tämligen nostalgiska när de minns den mer eller mindre utdöda konsten att göra blandband.