Efter två veckors uppehåll är de båda pedagogerna tillbaka i studion snacksaliga som alltid. De rör sig fritt i ett samtal som bland annat berör Tik Tok-kriget, debunking, Musk, 61 danska kommuner, Waze, Phideo, SayHi, Anchor, tillfälliga epost-adresser och en hel del Google-nytt. Huvuddelen baseras först och främst på en liknelse med en trasig rulltrappa. Nämligen om skolans digitalisering fortfarande bara är analoga lösningar som blivit digitala och inte alltid funkar som de ska. Förutom detta pratar de läromedel utifrån aktuell forskning. Hur långt har vi kommit med digitala läromedel och vad önskar vi oss framöver? Trots ett uppehåll är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 307:e avsnittet tittar de båda pedagogerna tillbaka 300 avsnitt, då ämnet handlade om misslyckade lektioner. Innan de pratar fails blir det både nyheter och tips där de bland annat pratar om sajter de minns, ansiktsburk, Kim Jong-un goes actionhero, daterad teknik, källkritik, AI-dubbning, självritande manga, temafärger i Classroom och snygga simuleringar med LOOPY. Huvudfrågan denna veckan är dock varför en del lektioner misslyckas och vad kan man lära sig av det? Med blottad strupe utgår de från egna misslyckanden för att på så sätt försöka förstå vad som kan leda till att man misslyckas och hur man kan undvika det framöver. Även denna vecka är det mesta sig likt då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat.