Nu är det snart jul igen och det innebär ännu ett klassiskt julavsnitt. De båda pedagogerna drar på sig tomteluvorna, värmer upp glöggen och slänger upp den stora julklappssäcken på ryggen och beger sig in i den julpyntade studion för att dela ut årets skörd av digitala skolanpassade julklappar. Det blir alltifrån Escape rooms till gemensamma IT-system för skolor. Däremelann blir det Gimkit, Zygomatic, Skolverket, Bernie Sanders, mobillådor, skumma appar och toppdomäner. Förutom detta sammanfattar Patrik Landström filmårtiondet med både hiss och diss. Lägg därtill lite julmusik i form av världens bästa julspellista. Som ni kanske förstår är det mesta sig likt i julstudion. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för ett PISA-inspirerat avsnitt. Innan de tar sig an veckans huvudämne pratas det dock om USB-kondomer, julkalendrar och ett gäng snabba tips. Som övergång till PISA pratas det även om lärargalan och om det är egentligen är ok att tävla i att vara lärare. Eller är det så att PISA är den ultimata skoltävlingen som alla vill vinna? Landström & CO hjälper denna vecka till att diskutera PISA-resultaten och lite annat smått och gott kring skolutveckling. Lägg därtill lite fake news så har ni veckans avsnitt. Som vanligt är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna slår på mikrofonerna för 213:e gången. Vad kommer de pratat om denna gång kanske du undrar. Här har du svaret. Häng med nu: Spotify är podcast-störst, Lyssnelära, skoldator är dåligt, EU-molnkrig, storstädning av Twitter, ordning i Classroom, Google Sites-nytt, GSuite-utbildning, hur dåliga vi är på att använda touchskärmen, anteckskissa (nej det är nog inget ord men vi låtsas vara nyskapande). Som vanligt är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 212 återvänder de båda pedagogerna för ett samtal som spänner från Elon Musks dåliga dag på jobbet till Skolbibliotekarier. Däremellan blir det offentliga USB-uttag, automatisk NP-rättning,  sexualundervisande chatbots, årets provocerande julklapp, TikTok, MIK jam, Fake news med ryska Yandex, 123apps och en efterlängtad uppföljning av Vocaroo, Förutom detta gästspelar även Landström & Co igen. Som ni kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det förhoppningsvis inte Nicolas Cage-usla 211:e avsnittet återvänder de båda pedagogerna, inte bara till studion, utan även till tidigare beprövat upplägg. Nämligen gör, de nu nästa förhistoriskt gamla, tre frågorna en temporär comeback i ett avsnitt som först och främst försöker besvara frågorna: Vad är det som låter? Har vi glömt de här tjänsterna? Varför är analogt fortfarande aktuellt? Som du kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 210 återvänder de båda pedagogerna till studion för att besvara frågan varför någon överhuvudtaget ska bli lärare. Innan de gör det hinner de dock med en hel del annat. Det blir mordgåtor med Alexa, 5G, Google Assistant i skolan, matte-appar, digitala NP, TikTok för vuxna, försvunna chatfunktioner och nya bakgrundsfärger i Google dokument. Väl framme vid huvudämnet snackar de pedagogisk onboarding. Vad krävs? Hur förbereder man sig? Hur tar vi hand om nya lärare idag? Många frågor a'la Skolspanarna men även en del svar. Även denna vecka är det mesta sig likt. det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för avsnitt 209. Ett avsnitt med tydligt metaperspektiv, då huvudsamtalet handlar om hur man startar en podd. Något som de faktiskt kan säga sig ha viss erfarenhet av. Förutom alla tänkbara aspekter kring poddande så blir det ett nyhetssvep där Google Books fyller moppe, 2500 MS-DOS-spel går att spela online och en lista på de bästa sökmotorerna (och nej Altavista är inte med). Några digitala skoltips utlovas även. Som vanligt är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion i ännu ett helt vanligt Skolspanar-avsnitt. Denna gång inleds samtalet med en påminnelse om digitaliseringens fyra områden. Därifrån rör sig diskussionen flyktigt från Catalinas brister, Firefox, FN-dagen och Elon Musks Twitter. Allt detta innan de tar sig an huvudämnet, nämligen Svenskarna och internet 2019. Vad är nytt? Vad är oväntat? Som bonus får den som lyssnar även svar på frågan alla gått och funderat på. Vad gillar egentligen amerikanska skolbibliotekarier? Som ni kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Som två elefanter i porslinsaffären ramlar de båda pedagogerna in i studion för avsnitt 207. Förutom berättelsen om elefanten och de blinda männen ger de sig in i skoldebatten som inte alltid bottnar i verkligheten. Som vanligt blir det en blandad kompott och det blir därför lite Google, lite digital kompetens och lite videoredigering. Allt detta innan de blickar tillbaka 100 och 200 hundra avsnitt för att se vad som var på tapeten då. Just därför blir det lite klassiska fails och några tjänster som en gång fanns men inte mer. Som ni kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 206 har hösten letat sig in i studion och lagt sig som en regnvåt lövhög över veckans samtal. Det blir en hel del gröt, nedskärningar, short attention span, höststädning, misslyckade utvecklingssamtal och identitetsintrång. När löven räfsats bort släpper de dock in lite frisk syrerik höstluft och pratar med glädje om Code week, alla härliga digitala höst-uppdateringar, Google-nyheter samt världens 10 mest populära nätsidor. Allt detta och en walk down memory lane när det visar sig att samtliga inblandade bottnar i U2s bortglömda skiva October. Som du kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 205 kan du förbereda dig på att de båda pedagogerna pratar om följande: Greta eller Elon? 19H2. Grattis Google! Hur du kan jobba smartare med presentationer och formulär. Kamratrespons. Det kanske inte ter sig så mycket men det är väl vad det alltid varit. Ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka med ett episkt långt avsnitt i vilket de behandlar metaanalysen av skärmtid, Kinas innovativa sätt att använda AI, plattforms-stressade danska föräldrar samt en förutsägbar kursplansdebatt. Förutom detta blir det lite tekniktips och en dos Google. Går de på repeat kanske någon undrar? Same, same but different hävdar de själva. Förutom detta blir de 10 ja/nej-frågor om digitaliseringen. Kanske är de bara en lp-skiva som hakat upp sig eller så är de den där Spotify-listan du kör på repeat. Lyssna och välj själv. Hur som helst är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för ännu ett samtal. Även denna gång under viss tidspress. Patrik Landström gör ännu ett bejublat inspel, denna gång pratar han om stödmaterial, lärarens betydelse och anpassningar till döds. Förutom detta blir det Jack Ma, böter, statens medieråd och ett gäng mer eller mindre nya Google Classroom-tips. Avslutningsvis bjuds det på 10 tips hur du blir en riktig skitstövel på nätet. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Två pedagoger. Ett samtal. Avsnitt 202. Nu kör vi: Elon Musk. AirPod-kaos. Förlorat Google-material. SMHI. Patrick Landström. Mobiler i klassrummet? Skolutveckling på riktigt. Lärarhögskolans fixed mindset. Omgiven av lärare. Vilken färg är du? Hur är en bra lärare? Lärar-inspo! Som vanligt är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det svåra 201:a avsnittet är de båda pedagogerna tillbaka i studion för att killgissa och prata verktyg som underlättar en skolstart. Det blir alltifrån bildredigering till små utseendeändringar i Google. Förutom detta har de stött på vissa Youtube-problem samt ställer sig frågan vem man, i dessa Deep fake-dagar, kan lita på. Som avsnittstiteln avslöjar handlar det även om hur man impar på kidsen i klassrummet. Me teknik? Med humor? Med coola referenser? Genom att utbrista: Det här är kul!. Vad de kommer fram till avslöjar jag inte här. Som ni alla kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Sommaren är slut och det är dags att kavla upp ärmarna igen och börja göra skäl för lärarlönen. Då passar de båda pedagogerna på att återvända till studion för ett jubileumsavsnitt som är just sådär fantastiskt Skolspanarn-vanligt. Märkbart ringrostiga pratar de igång årets läsår med, för den trogne lyssnaren, klassiska ämnen såsom digitala tips, Google och lite alternativa nyheter. Givetvis kan de inte hålla sig ifrån ämnet skolstart och vad som kan vara bra att tänka på i början av en ny termin. För att fira sina två hundra avsnitt har de sammanställt två Spotify-listor. En med insamlade tips på peppande jobbsånger och en med ett soundtrack till avsnitten som varit. Ni hittar länkar till dessa på Skolspanarna.se. Det må vara ett nytt läsår men det mesta är sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Under fyra sommaravsnitt lämnar de båda pedagogerna studion för att besöka fyra typiska sommarplatser. Från dessa olika platser skolspanar de sedan utifrån året som gått och vad som kan tänkas bli aktuellt under  hösten. Samtalet handlar som alltid om skolans värld även om dessa sommaravsnitt är än mer lösa i kanten. I det svåra 199:e avsnittet gör Skolspanarna det de gör bäst. Snackar Google. Vad kan vara mer passande för en säsongsavslutning att prata tips och tricks kopplade till Googles olika verktyg? Trots att det är sommar är nog det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Under fyra sommaravsnitt lämnar de båda pedagogerna studion för att besöka fyra typiska sommarplatser. Från dessa olika platser skolspanar de sedan utifrån året som gått och vad som kan tänkas bli aktuellt under  hösten. Samtalet handlar som alltid om skolans värld även om dessa sommaravsnitt är än mer lösa i kanten. I avsnitt 198 återvänder de till ett favoritämnen, nämligen AR, VR och AI. Givetvis handlar det om Kina men också om att tycka synd om en robot. Förutom detta blir det 10 tidssparande Google-tips.Trots att det är sommar är nog det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Under fyra sommaravsnitt lämnar de båda pedagogerna studion för att besöka fyra typiska sommarplatser. Från dessa olika platser skolspanar de sedan utifrån året som gått och vad som kan tänkas bli aktuellt under hösten. Samtalet handlar som alltid om skolans värld även om dessa sommaravsnitt är än mer lösa i kanten. I det solskyddsfaktordoftande 197:e avsnittet återvänder de inte helt oväntat till lärplattformarnas mer eller mindre underbara värld. Förutom detta bjuds det på en till tips samt mer strandrelaterade nyheter. Trots att det är sommar är nog det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Under fyra sommaravsnitt lämnar de båda pedagogerna studion för att besöka fyra typiska sommarplatser. Från dessa olika platser skolspanar de sedan utifrån året som gått och vad som kan tänkas bli aktuellt under  hösten. Samtalet handlar som alltid om skolans värld även om dessa sommaravsnitt är än mer lösa i kanten. 

I det 196:e avsnittet hamnar de bredvid grillen. Förutom grilltips handlar samtalet denna gång mycket om organisation på olika nivåer. Hur skapar man en god klassrumsmiljö? Vad behövs på ett organisatoriskt plan för att digitaliseringen ska lyckas? Små behändiga frågor som diskuterats tidigare men förmodligen kommer vara lika aktuella i höst. 

Trots att det är sommar är nog det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är denna gång inte tillbaka i studion, utan istället är det ett gäng pedagoger av olika slag som samlats i Linköping för att samtala om aktuella ämnen kopplade till skolans värld. Samtalet utgår ifrån tre svåra frågor: Hur ska förskolan digitaliseras? Krävs det ett särskilt digitalt ledarskap? Har inkluderingen gått för långt? Vad de kommer fram till får man bara veta om man lyssnar men i sann Skolspanaranda handlar det till viss del om att det inte alltid finns enkla svar till svåra frågor. Trots att inget är sig likt i detta bonusavsnitt blir det som vanligt ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Trots att eleverna slutat är de båda pedagogerna tillbaka i studion för ännu ett samtal med skolan i fokus. Förutom den vanliga dosen av nyheter blir det även denna gång ett forskningssvep som bland annat handlar om appar för bättre läsning, hur förskolebarn lär sig av surfplattor och att lärarens undervisning i hög grad präglas av den personliga dimensionen. Förutom detta tvingas Johan hålla en Elevator pitch, där han på 30 sekunder försöker sälja in läraryrket. De ställer sig även frågan: Ska en lärare utvärdera och återanvända eller alltid vara flexibel och kreativ? De har även tänkt en hel del kring det här med lärarassistenter. Vem och till vad? Skolspanarna har den fulländande listan. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Efter en veckas uppehåll är de båda pedagogerna tillbaka i studion för det 194:e avsnittet. I en tipsbaserad inledning pratar de om nyheter som berör alltifrån att fatta svensk skola till ett nytt Pokémon-spel som bör passa alla trötta. I den mer framåtblickande delen av samtalet ställer de sig några viktiga frågor. Hur blir framtiden med 5G? Kan unga människor verkligen läsa analoga klockor? Förutom detta och lite Google ligger fokus på orden: besvikelser och illusioner. Kanske, och förhoppningsvis, inget helt unikt med skolvärlden men ändå påtagligt i dessa betygstider, då såväl elever som lärare kan uppleva besvikelser i olika former. När det kommer till illusionerna är det lätt att som lärare att tänka tankar såsom: Under sommarlovet ska jag hinna, i höst kommer jag göra si och så. Som du kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för ett sommar-inspirerat avsnitt där det stundande sommarlovet börjar anas. Lämpligt nog pratas det då om betyg och bedömning och de fäller som lurar. Sommarlov betyder ju även utvärderingstider. Hur gör man egentligen detta på bästa sätt? Får en elev aldrig vara nöjd eller ska man till varje pris alltid sikta högre? De snackar fixed or growth mindset men även hur man utvärdera en organisation. Avslutningsvis pratar de praktiska sysslor såsom att städa sitt digitala klassrum samt de obligatoriska leklektionerna mot sluttet. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion, denna gång för en snabb lunch-inspelning. Som vanligt serveras en digital buffé av tips, spaningar och nyheter. I ett hungrigt samtal försöker de blicka framåt, genom att diskutera var den framtida skolan börjar och hur den kan tänkas att se ut. Nyhetssvepet tar upp alltifrån Pack Rat Day till nya vikbara datorer. Veckans verktygstips spänner mellan Animaker till sex sätt att arbeta med Seterra. Lägg där till ett nedslag i Google I/O så har ni ännu ett klassiskt Skolspanar-avsnitt där det mesta är sig likt. Det blir helt enkelt ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 191:a avsnittet sätter Skolspanarna för en gångs skull ner foten och säger: Det där är inte ok! Jag tror nog de flesta kan räkna upp ett flertal saker som man stör sig på, på jobbet, konferensen eller på sociala medier. De båda pedagogerna har flera exempel på vad som inte är ok. Som att tvinga främlingar att snick-snacka under föreläsningar, vara över-hurtig på Insta eller bara vara överlägset dryg i sina Facebook-kommentarer. Förutom gnäll blir det en del digitala nyheter samt ett gäng tjänster som gör precis det där som man ibland behöver. Det mesta är sig dock likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 190:e avsnittet återvänder de båda pedagogerna, inte bara till, studion utan även till ett kärt gammalt ämne. Let's Get Hipster handlar givetvis om Googles alla mer eller mindre hipsterkompatibla verktyg, tjänster och experiment. Den här gången handlar det inte om sökmotorer, Classroom eller Google Slides utan alla de där alldeles underbart udda saker som kanske, i den bästa av världar, till och med kan användas i skolan. De utgår från tre faktorer: Användarfaktor, wow-faktor och skolfaktor och sätter sedan betyg på en uppsjö av verktyg såsom Life Tags, Just a Line, Groove Pizza, Talk to Books, Semantris och Mystery Animal. Förutom detta blir det lite digitala nyheter samt några boktips. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för ännu ett skolfokuserat samtal. Huvudfokus ligger denna gång vid E-legitimationsdagarna som besökts av den ena halvan av Skolspanarna. Givetvis kommer den som lyssna få reda på vad det egentligen är för en typ av konferens men även varför den kanske är viktigare än vad många tror. Förutom detta blir det även några nyheter om såväl Snapchat som AI. Lite Google utlovas även samt några appar med tillhörande användningsidéer. Som du kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion efter en utflykt till den kungliga huvudstaden. I det 188.e avsnittet handlar det bara om SETT. De diskuterar utställare, föreläsare och digitala nymodigheter. Det blir som vanligt en hel del åsikter, spaningar och funderingar. De försöker även besvara ett gäng frågor. Behövs egentligen SETT? Är SETT Cosplay eller Bokmässan? Har SETT genomgått ett generationsskifte? Sett och hört från SETT helt enkelt. Som vanligt blir det ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 187:e avsnittet återvänder de båda pedagogerna till beprövade jaktmarker. Nämligen listor. Utgångspunkten är listan Best of the web - Spring edition 2019. Från denna lista plockar de tänkbara guldkorn och några mer eller mindra obskyra tips. Förutom detta pratar Landström & CO skola med en Cypriot. Hur ser skolan ut på Cypern? Vad kan vi lära av den?. Det blir även en del Google,såväl nyheter som utrotade Google experiment. Det mesta är sig likt i Skolspanarnas värld. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för ännu ett klassiskt Skolspanaravsnitt. Som vanligt behandlas både stort och smått med skolan som den minsta gemensamma nämnaren. Förutom AI doodle, Hans eviga PDF-kamp, 3D-printade hus, moralpanik angående Coin master och Elon Musks Twittrande försöker de besvara den lite lagom svulstiga frågan: Hur håller man digitalisering vid liv? Det blir en genomgång över vad som kan vara avgörande för en fortsatt lyckad digitalisering. Kalla det crash course eller en digital HLR-kurs, oavsett är det mesta sig faktiskt sig likt i det 186:e avsnittet. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Även om avsnitts-titeln hävdar att de är i omniboxen har de båda pedagogerna återvänt till studion för 185:e gången. Denna gång skjuter de vitt och brett och rör sig fritt mellan mer eller mindre tunga ämnen. Som alltid ligger fokus på skolan och det digitala, vilket i praktiken innebär ett snack om skoldigiplanen, Google-nytt, om teknik som stör eller ger stöd, Kina som digital supermakt, skärmtid och att förbjuda förbud. Det mesta är sig som sagt likt (utan möjligtvis en uppdaterade slogan) då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 184:e avsnittet är de båda pedagogerna tillbaka i studion för att snacka skola och teknik. Huvudfokus ligger denna vecka på frågan: Vad gör man om man är osäker på teknik? Allt började med ett mail om kampanjen #CreateTechfidence vars syfte är att lyfta fram tjejer inom tekniken. Podd-samtalet rör sig dock kring hur man ska lyckas få med sig alla på det tekniktåg som rusar fram. Förutom detta firar de att WWW fyllt 30! Det tipsas även om mer eller mindre användbara tjänster såsom Fornsök (mindre användbart) och Nature Sound Map (mer användbart). Landström & Co begär sig utomlands, nämligen till Norge, där det snackas norsk skola, digitalisering och dybdeläring. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för ett rekapitulerande avsnitt med visst meta-perspektiv. De blickar bakåt fem år i tiden till ett avsnitt om podcast i undervisningen för att minnas, jämföra och förhoppningsvis skönja en utveckling. Det blir tips på hur man kan jobba med poddar tillsammans med elever men även en hel del tekniska tips samt förslag på poddar som funkar bra i undervsiningen. Förutom podd-temat blir det lite Google och de försöker även utläsa vilken typ av person någon är utifrån val av typsnitt. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka för att ta sig an ett nygammalt ämne, nämligen smashade appar. Vad är det egentligen? Är det lika het som det var för fyra år sedan? Vilka appar smashar de nuförtiden? Frågorna är som vanligt många. Det blir således en återblick som tar upp appar vi glömt, som dött eller som fortfarande används. Fokus ligger som vanligt på digitala tjänster i form av appar och tillägg. Landström & Co är tillbaka för ett tremanssamtal kring mobiler, Samsung och organisationen kring spridning av digital kunskap. Det mesta är sig likt i det 182:a avsnittet. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

I det 181:a avsnittet surfar de båda pedagogerna in i studion för ett avsnitt med teknikfokus. För den delen inte sagt att det just är den teknik de brukar pratar om, utan denna gång tar de ett lite större grep och jobbar sig utanför boxen. De snackar teknik i form av molntjänster, e-legitimation, platstjänster, Big Data och smart och billig teknik som en del av vardagen. Vad har detta med skolans värld kanske ni undrar? Direkt inget alls. Indirekt hur mycket som helst. Just därför är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka för det historiskt svåra 180:e avsnittet. Denna gång ligger fokus på just fokus. Samtalet utgår från tre frågor: Hur ska vi göra med mobilerna? Hur skapar man ett bra studieklimat i klassrummet? Hur ska vi kunna hålla fokus? Egna åsikter och erfarenheter blandas med andras kloka tankar och en del forskning. Frågor brukar i Skolspanarnas värld föda fler frågor men förhoppningsvis ges det ett och annat svar. I veckans avsnitt sjösätts även vårens stora nyhet, nämligen: Landström & Co! Detta är tänkt som ett återkommande segment där Patrik Landström samtalar med med olika skolpersonligheter. Det 180.e avsnittet utlovar en hel del snack men som vanligt är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion iförda sina tillbakablickande VR-glasögon. De spanar bakåt på veckan som gick och blandar tankar kring lästa artiklar om ansiktsigenkänning med teknifik-bloggar och ett gäng, mer eller mindre, skolrelaterade podcasts. De pratar om digitala verktyg som livat upp undervisningsveckan samt roliga och användbara appar som Equity Maps. Förutom detta bjuds det även på en inställd workshop samt några populärkulturella slit och släng-tips. Förutom att allt är annorlunda är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för avsnitt 178. Det finns en fysisk grundlag som hävdar att varje aktion följs av en reaktion, det stämmer även på Skolspanarna. Efter förra veckans tunga lärplattforms-epos handlar veckans avsnitt om de lite mindre, därmed inte sagt mindre viktiga, digitala tjänsterna som vi alla känner under namnet tillägg. För visst är det så att Skolspanarna älskar tillägg. Det blir många mer eller mindre användbara tips på tillägg som kan underlätta en digital vardag. Varning utfärdas! Extremt länk-tungt avsnitt. Glöm inte att besöka bloggen efter att du lyssnat. Det mesta är sig likt även denna vecka. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

I det extremt svåra 177:e avsnittet tar sig de båda pedagogerna an elefanten i rummet. Nämligen den alltid så heta potatisen: Lärplattformar. Som vanligt utgår samtalet från ett gäng olika frågeställningar, såsom: Vad är egentligen en lärplattform? Hur bör en lärplattform vara utformad? Ska man ha en lärplattform som klarar allt eller ska man ha många olika? Det har ju med åren blivit lite av Skolspanarnas signum att ställa många relevanta frågor kring skolrelaterade ämnen och så är alltså fallet även denna gång. Det utlovas som vanligt inga glasklara svar även om de vågar ta ställning i frågan. För vad? Lyssna så får du veta. Förutom lärplattformar blir det även lite google-fria tips. Det mesta är sig alltså likt även denna vecka. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för ännu en podd-termin. I detta det första avsnittet för 2019 är det mesta sig likt då fokus ligger på trender och tips. De redogör sakligt för alla mer eller mindre livsavgörande förändringar i Googles skolprodukter. Förutom detta blir det trendspaning där nyckelorden är: AI, UX och nanoinfluencers. De tar sig även an den minneslista de satte ihop under 2018 och denna gång handlar det snacket om betygssamtalets vara eller inte vara. För den trogne lyssnaren är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat.