I avsnitt 282 är de båda pedagogerna tillbaka i studion för att ta sig an nya ämnen, även om New Age kan läsas på olika sätt. Det bjuds på blandat tjöt, nyheter, debatt, verktyg och undervisning. Du som lyssnar kan förvänta dig att höra mer om LMGTFY, Teams, E-post over load, Talibaner, periodiska system och en livsavgörande aktivitetsflik i Classroom. Som du kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda solbrända pedagogerna är tillbaka i bunkern för att dra igång den 8:e säsongen av sidoverksamheten, som går under namnet Skolspanarna. I avsnitt 281 är det ofrånkomligen så att de måste blicka tillbaka och sammanfatta en sommar som gick fort. Förutom detta kommer den trogne lyssnaren snart känna igen sig då de vägrar ändra ett vinnande koncept och det mesta är sig faktiskt likt. Det blir lite trendspaning med hjälp av Google samt mer eller mindre genomtänkta tankar om saker som kanske kommer bli intressanta att jobba med i höst. Trots att de knappt pratat med varandra på två månader blir det som vanligt ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I terminens sista, tillika det 280:e, avsnittet är de båda pedagogerna tillbaka tillsammans med Patrik Landström. Denna vecka bjuds det på somriga digitala tips som kanske kan underlätta din sommarledighet. Patrik anordnar en frågesport där Hans och Johan sätts på tuffa prov när det kommer till deras kunskap kring Sveriges skolministrar. Huvudfokus ligger dock, som så många gånger förr, på olika typer av listor. Det blir listor över skrämmande ord, läsårets bästa, EM-låtar du glömt, årets bästa TV, saker vi hoppas kunna göra i framtiden samt böcker att läsa i hängmattan. Det blir som vanligt ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. Vi önskar alla en riktigt härlig sommar så hörs vi förhoppningsvis igen i höst. 

I det bastuvarma 279:e avsnittet gästas de båda pedagogerna återigen av Patrik Landström. Denna gång via länk från ett sommarsoligt Kiruna. Förutom ett gäng digitala tips bjuder Patrik på ett några spaningar. Bland annat ställer han sig frågan: Vart är de nationella proven på väg? Ordlistan hänger i och vet du inte riktigt när det passar att använda begreppet wetware så gör du nog bäst i att lyssna. Veckans tema är ett, för Patrik och Johan,  okänt begrepp, nämligen slocknade stjärnor. Något som dock Hans minns från sin barndom. Då handlade det ofta om lokala, mer eller mindre framgångsrika,  idrottsmän men när det överförs till skolans värld handlar det om appar, pedagogiska termer, skolföreteelser eller böcker som en gång upplevdes som viktiga men numer för en tynande tillvaro. Trots värmen i studion är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Avsnitt 287 präglas av en sällan tidigare skådad pepp. Må det vara det stundande sommarlovet, den avklarade betygssättningen eller efterdyningarna av en migränattack låter jag vara osagt. Hur som helst pratar de denna vecka om betygsättning efter pandemin, en förlorad skolgång, förlängda skoldagar och hur lärare och elever får tillbaka motivationen. Ordlistan präglas denna vecka av mer eller mindre verkliga varelser. Förutom detta blir det en överdos av Google-godis. Det blir en påse gott och blandat med alltifrån Keep, Youtube, Meet, Dokument, Classroom, Formulär, Kalkyl och Presentation. Helt enkelt hela Google-kostcirkeln. Även denna vecka blir det därför ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det sommarvarma 277:e avsnittet är de båda pedagogerna tillbaka i studion för ett tvåpartssamtal där slutet av terminen inleder. Tips på hur man bäst avslutar ett läsår när det gäller lektioner men även administration står på listan. De gör även två nostalgiska återblickar i Skolspanararkivet för att väcka liv i tidigare tips och funderingar. Förutom detta bli det nya ord från den aldrig sinande teknikordlistan. Avslutningsvis är det dags för Skolspanarna att tycka till. Denna gång tycker de till kring skolans digitalisering, SM i samhällskunskap, ljudliga mobiler och ineffektivitet. Även denna vecka är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 276 gästas de båda pedagogerna återigen av Patrik Landström, som via länk, tillför ett skolledarperspektiv på dagens ämnen. Denna vecka bjuds det på ett samtal om aktuella saker de inte ska prata om just nu, samt aktuella saker de ska pratat lite kort om. Det blir Kahoot, terminsslut, nyord, dubbning,  betyg, mobilförbud, PISA, botmoji och Seterra. Avsnittets huvudrätt är dock en genomgång av rapporten Svensk EdTech 2021. Vad handlar den om? Hur ser framtiden ut? Hur har pandemin påverkat oss? Vilka är utmaningarna? I sann Skolspanaranda ställs många frågor men förhoppningsvis bjuds det även på en del svar. Det mesta är sig dock likt i studion även denna vecka. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 275 avsnittet skjuter de båda pedagogerna vitt och brett. Ett på alla vis typiskt Skolspanar-avsnitt där många ämnen. Bland annat kan du förväntade dig en ko-metafor, antidistraktionshjälpmedel, tjuvlyssnande föräldrar, Captchas och en värld utan lösenord. I segmentet Veckans ord bjuds det på irriterande underhållning, Error 40 och en modern byfåne. Förutom detta har de letat fram ett gäng, mer eller mindre, dolda Google-trix som kan underlätta allas skolvardag. Digitala tips, såsom Loom, hotlinking och Krisp kan du också förvänta dig. Denna vecka är allt sig extremt likt då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 274 är det verkligen kaffe som är drivkraften. Förutom att dricka pratar de båda pedagogerna om kaffets betydelse och vad som hänt med kaffet under den rådande pandemin. Förutom detta bjuds det på ett nyhetssvep som behandlar Facebook och PISA-debatten. När samtalet, som det så ofta gör, styrs in på det digitala handlar det även denna gång om en del Google tips och tricks. Huvudsegementet denna vecka snurrar runt ordet kreativitet och 7 myter om att jobba kreativt i skolan. Sant eller inte? Ja det blir veckans uppgift för Skolspanarna att avgöra. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 273:e avsnittet får de båda pedagogerna digitalt besök av Patrik Landström i studion. Det som brukar vara ett tvåpartssamtal blir denna vecka istället ett samtal med tre olika stämmor. I sann Skolspanar-anda är veckans tema framtiden. Johan pratar om framtidens tech-trender, Hans pratar om framtidens skola sett ur Fullans och Microsofts synvinkel. Patrik pratar om att vara ledare i en osäker tid. Utöver detta berörs den absoluta nollpunkten och Elons Musks eventuella komiska talang. Trots att en hel del är annorlunda blir det ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det tvåhundrasjuttioandra avsnittet bjuder de båda pedagogerna på ett avsnitt stöpt i samma mall som de flesta andra avsnitt de producerat. Inledningsvis blir det ett nyhetssvep som handlar om vässad AI, bluff-föreläsningar, högerklick, desktop-ikoner och annonsblockare. Patrik Landström gör sedan ett inpass där han diskuterar det infekterade begreppet skolutveckling. Avsnittets huvudfokus ligger dock vid vad man som lärare egentligen måste kunna, när det kommer till digitala verktyg, och då främst Google-verktyg. De försöker reda ut var den lägsta nivån ligger och samtidigt blir det en genomgång av de verktyg de inte skulle klara sig utan i sin skolvardag. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion efter ett välförtjänt påsklov. Något ringrostiga försöker de jobba upp pitchen. Detta gör de genom att prata dåliga inläsare, smarta klockor och huruvida det är ok att slakta sälar i klassrummet. Förutom detta blir det ett nyhetssvep där Google står i centrum som vanligt. Givetvis smyger Elon Musk in sig igen, denna gång med hjälp av en dataspelande apa. I detta fullmatade avsnitt hinns det även med att pratas om "episka" digitala verktyg och appar som det helt enkelt inte går att leva utan. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 270 bjuder de båda pedagogerna, med hjälp av Patrik Landström, på ett påskägg fyllt med tekniska tips och idéer som som kan användas i skolan. Förutom, vis påskanpassning pratas det om uppdateringar för både Windows och Google. Småsaker blandas med större nyheter. Vad sägs om Sun Valley, förbättrad presentationsvy, tillgänglighet, animerade bakgrunder och gissa staden. Lägg där till en spaning från Linköping så har ni avsnitt 270:e. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för ännu ett klassiskt Skolspanaravsnitt. Denna vecka bjuds det på ett nyhetssvep, där bland annat de tuffa tiderna för tech-jättarna diskuteras. Det blir även en genomgång av hur bra Googles mobiltjänster egentligen är. För- och nackdelar och lite tips och idéer kring hur de bäst kan användas i undervisningen utlovas. Huvudtemat för avsnitt 269 är dock det här med att ändra en process. Hur påverkas en arbetsplats av en processförändring? Är det bra eller dåligt? Är det rent av nödvändigt ibland? Även denna vecka är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 268 får de båda pedagogerna digitalt besök i podd-studion av Patrik Landström, som via länk från vardagsrummet, bidrar med tankar och erfarenheter kring en mängd ämnen kopplade till skolans värld. 3 vita medelåldersmän samtalar kring skolan och gör det i form av listor med 10 olika företeelser. Uppdraget blir att välja ut 5. Multiplicerar du ihop allt detta får du avsnitt 268. Patrik ger Hans en lista med 10 vanligt förekommande skolbegrepp. Hans ger Johan en lista med 10 av de bästa digitala räddningsplankorna medan Johan ger Patrik en lista med de 10 bästa filmerna som aldrig gick på bio. Vilka 5 blir utvalda? Det är frågan. Även om det är en del saker som inte är sig likt denna gång blir det ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

För 267:e gången kliver de båda pedagogerna in i studion för att prata om sitt älskade yrke. Denne vecka är de dock mer tvivlande än vanligt och ställer sig därför frågan: Håller vi på att tappa greppet? En fråga som rör såväl tekniken, skolan, skolutvecklingen, klassrummet och Skolspanarna själva. Inledningsvis handlar veckans avsnitt dock om sådant de pratade om förra veckan samt en gott och blandat-påse med digitala nyheter som kanske kan förgylla någons skolvardag. Patrik Landström bidrar även denna vecka med en stringent skolspaning. Som ni kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det svåra 266:e avsnittet är de båda pedagogerna tillbaka i studion för att göra nedslag i skolnyheter från världen runt. Till en början har de svårt med det sociala, pratar om saker som flyger över deras huvuden samt skvallrar lite om, några för podden bekanta, gubbar. Nyhetssvepet handlar givetvis om Google men även skoldebatten och lite andra mer difusa digitala nyheter. Patrik Landström gör även ett gästspel och pratar bland annat om förstelärare. Det mesta är sig dock likt även denna gång,  då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 265:e avsnittet går de båda pedagogerna på digital Google-föreläsning. Avsnittet inleds med ett klassiskt försnack där bilden av Google diskuteras. Efter att de tagit del av den påkostade Learning with Google försöker de bena ut vad som egentligen sas och vad för nytt vi kan förvänta oss under Google-våren. Trots det annorlunda formatet är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 264:e avsnittet kliver två sportlovstörstande pedagoger in i studion för ännu ett poddavsnitt med skolfokus. Denna vecka har de testat dubbla skärmar vid utvecklingssamtal, inte blivit inbjudna till Clubhouse och letat i den digitala containern efter skoluppgifter för återbruk. Det blir även lite strul och Google. Huvudtemat denna gång handlar om de saker som skolans värld kommer att ta till sig i framtiden, när Corona-pandemin är över. Vilka digitala lösningar har varit så pass bra så att det är värt att fortsätta med? Vad har varit så pass dåligt att vi förhoppningsvis slipper det? Som vanligt utlovas inga tydliga svar, för det mesta är sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 263:e avsnittet kliver de båda pedagogerna in i studion iförda ansiktsmask och solglasögon, allt för att undgå att bli ansiktsigenkända. Denna vecka bjuds det på lite verktygsnytt i form av delade skärmar, audio recorder, Focus-to-do och Chrome 89+. De resonerar även en smula kring det här om man som lärare ska synas i bild eller inte när man spelar in info-videos. Huvudtemat för avsnittet kretsar dock kring den digitala oljan som gör att skolvardagen flyter på. Det blir regler eller inte regler, spel och lek, trevligt och tryggt och gruppdynamik. Trots att det mesta är sig likt blir det denna gång ett samtal om skola, digitalisering men inget lite annat. 

Pedagogerna kliver in i en vinterkall studio för avsnitt 262. Huvudfokus ligger kring den eviga frågan: hur får man lärare att stanna i yrket? Det blir ett samtal om lön, villkor och allt det där andra som gör detta yrke till det bästa. Förutom detta bjuds det på Jitsi och PDF candy. Givetvis blir det även lite småskaliga Google nyheter samt ett nyhetssvep med Bernie, Fridolin och ett lösenord värt 220 miljoner Euro. Det mesta är sig likt då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 261:a avsnittet återvänder de båda pedagogerna några av sina gamla avsnitt. Genom att titta tillbaka försöker de sia om framtiden. Samtalet handlar helt enkelt om digitaliseringen i olika tempus. Dåtid, nutid och framtid. Förutom detta övergripande tidsperspektiv fyller Wikipedia 20 år, Google har några mer eller mindre viktiga nyheter värda att diskutera samt att det som vanligt bjuds på en del digitala tips och verktyg. Det mesta är sig extremt likt då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Det är med jullovströtta ben de båda pedagogerna styr sina steg mot studion för att dra igång ännu en podcasttermin. Det som är mest nytt är väl ändå att skitåret 2020 är borta och det nya, ännu inte helt värdelösa, 2021 är här. I det 260:e avsnittet pratar de bland annat om nya (mer eller mindre) spännande projekt, Elon Musk, Google-nytt, hur man avslöjar fake news, mål för 2021 och hur man kan jobba mer effektivt med hjälp av teknik. Som du kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

För sista gången detta skitår är de båda pedagogerna tillbaka i studion för att sammanfatta ett skolår alla sent kommer att glömma. I detta fragmentiska avsnitt bjuds det på återblickar som handlar om långa poddar, det fria valet, en död kyckling, onödiga skoltrender, splinternet, bästa tekniska prylarna, innovationer, robotlärare, Google-nytt, spelifiering, lösenord och kortkommandon. Förutom detta gör Patrik Landström ett inspel. Trots ett annorlunda år är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

För näst sista gången detta skitår är de båda pedagogerna tillbaka i studion för att sammanfatta ett skolår alla sent kommer att glömma. I detta fragmentiska avsnitt bjuds det på återblickar som handlar om Whamaggedon, virus, mass-sms, breakout rooms, håglöshet, distansundervisning, friskolor, skärmtid, Google-trender, Elon Musk, appar och tjänster. Trots ett annorlunda år är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

What Child Is This - Jaime Dibbens
Exzel Music Publishing (freemusicpublicdomain.com)
Licensed under Creative Commons: By Attribution 3.0
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/

I det 257:e avsnittet är de båda pedagogerna tillbaka i studion för ännu ett skolfokuserat samtal. Denna gång bjuds det på en blandad kompott av återblickar och tekniktips. Först tittar de tillbaka 200 avsnitt och ställer sig frågan: Vad ger man en digital lärare i julklapp? En del är fortfarande aktuellt, en del visar dock på att det hänt en hel del sen det begav sig. Förövrigt behandlas Lumin PDF, Google Sites, Jamboard, matte-appar, gratis ordmoln, The Swedish tipspromenad och galet mycket bilder. Det mesta är sig, som du kanske förstår, sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

För 100 avsnitt sedan sippade de båda pedagogerna i en sommarvarm berså. Nu när vintervädret ligger som en blöt grå filt över vardagen är de dock tillbaka i studion för avsnitt 256. Samtalet utgår denna gång ifrån filmen The Social Dilemma och kanske är det så att de båda tvingas omvärdera sin syn på mobilens roll i klassrummet. Förutom detta följer de tomten i år igen, saknar Youtube Rewind, stadsvandrar digitalt samt tipsar om några mer eller mindre användbara verktyg som kan underlätta de sista veckorna innan jul. Som vanligt landar de i ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Avsnitt 255 handlar om att de båda pedagogerna varit på digital konferens. En av Internetdagarna sammanfattas och utvärderas. Det blir Darling och hennes robotar,  Internetstiftelsen, Statens medieråd, forskar-Heinz, Nutley med sin skärmtid, Chatfields bokhylla, husdjurs-fika, lösenordskola, Heath och The Woz. Förutom detta några digitala tips med kartfokus. Det mesta är sig likt i ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det svåra 254:e avsnittet ligger fokus på det faktum att det just nu känns som att man inom skolans värld måste lägga just fokus på fel saker och att det faktiskt är nödvändigt att det är så. I detta, mer än vanligt, avslappnade avsnitt pratar de båda pedagogerna känslor när de försöker beskriva hur det känns just nu. Avsnittet handlar också om att hålla i, hålla ut och att hålla humöret uppe. Dock bjuds det inte enbart på filosofiska funderingar utan även lite tips och nyheter från den digitala skolvärlden. Det mesta är sig dock likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 253:e avsnittet bjuder de båda pedagogerna på nyheter och tips med digital prägel. Det blir bland annat begränsad Google-lagring,  processorer,  AI på sociala medier, *.new, Google Earth-projekt, digitala möten och länge leve Jeaopardy. Förutom detta blir det lite mytbryt då de tar sig an några mer eller mindre populära skolmyter. 10000-regeln, Braingym, inlärningspyramiden och olika lärstilar är några av de myter som tas upp. Förutom att slå hål på dem försöker de ta med sig något vi kan ha nytta av i skolan. Som, vanligt blir det ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I vanlig ordning är de båda pedagogerna tillbaka i studion för ett samtal med skolfokus. Denna vecka handlar det om saker som inte förändrar världen men ändå tål att tänkas på. De hinner även med att snacka Google i olika former. För den nyfikna kan jag avslöja att det bland annat handlar om Google Keeps död, Meet, Youtube Studio och en dos Google-magi. Huvudtemat denna vecka är dock genvägar. Är det bra eller dåligt att gå den enkla vägen i skolan? Är det rent av ett måste att ibland ta genvägen? Frågor finns det gott om och de bjuder även på några svar för den som lyssnar. Även denna vecka är sig det mesta sig likt. det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för ett avsnitt präglat av misstro och förnekelse. Veckans fokus ligger på konspirationsteorier och hur det påverkar skolans värld. Vad är konspirationsteorier? Hur upptäcker man konspirationsteorier? Hur jobbar man med konspirationsteorier i skolan? Det snackas QAnon, Red pill och klimatförnekare. Förutom detta bjuds det en daglig dos av nyheter och tips där det bland annat handlar om förbättringar i Loom, Svenska.se, Mixkit och små URL-justeringar. Det mesta är sig likt i detta det 251:a avsnittet. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Att fylla 250 verkar gå de båda Skolspanarna förbi. Istället blir det ett mitterminsomdöme där de båda pedagogerna gör det de allra helst av allt gör. Nämligen tipsar om digitala verktyg som i bästa fall kan funka i skolan. De utgår från en 35 verktyg lång lista och väljer ut de saker de i bästa fall har testat eller iaf kan tänka sig testa. Det blir Tagx, Invole.me, Panopto, MonkeyLearn, Koute. Storilo och mycket mycket annat som de knappt kan uttala. Den här gången är allt som det en gång alltid varit. Det blir ett samtal som skola, digitalisering och lite annat. 

I det 249:e avsnittet följer de båda pedagogerna minnenas väg 200 avsnitt tillbaka, för att där hitta lite mörk Skolspanar-historia. Vad var på tapeten då? Är det fortfarande aktuellt? Både jag och nej är svaret på dessa frågor. Det blir en-till-en (vem säger ens så längre?), källkritik, censur, troll och tekniskt strul. Segment två är mindre mörkt då det bjuds på en klassisk kanon eller kalkon. Nya tjänster som de faktiskt testas hissas eller dissas. Är Doozy det nya Kahoot? Hur bra var egentligen Alice Keelers Docs to slide-tillägg? Det och mycket mer får du reda på i veckans samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

248 avsnitt senare pratar de båda pedagogerna fortfarande skola och digitalisering. På agendan denna vecka står bland annat mjukisbyxor, flugor, Google Workspace, ny version av Chrome, länkskola, docs to slide, Instagram fyller 10, mappar i Quizlet, flagga + L, och Kairos future. Förutom denna saliga blandning har Hans plockat ihop ett gäng citat med kopplingar till framtidens skola. Citaten kastar sedan Hans på Johan för att väcka en reaktion. Reaktionen leder till ett samtal som handlar om skola, digitalsering och lite annat. 

Avsnitt 247 är ett av de där lätt spretiga avsnitten där de båda pedagogerna går in i studion för att prata fritt kring det de brukar pratat om. Denna vecka blir det nyheter, tips och GSuite. Förutom detta dammas, det mer eller mindre efterlängtade segmentet, 5 av 10 av. Det blir snabbkommandon du kanske har nytta av, digitala verktyg som inte går att leva utan, de värsta laptop-vanorna, samt den tämligen heta kategorin, onödiga skoltrender. Trots att det är löst och ledigt är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 246:e avsnittet försöker de båda pedagogerna se in i framtiden som de sanna skolspanare de är. Hur planerar man för det okända? Det blir svarta svanar, hemarbete, riskbedömning, Helmuth von Moltke och agilt arbete. Förutom detta bjuds det på några digitala tips samt en lista med framtidens 200 bästa digitala verktygen. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för att i det 245:e avsnittet ta sig an ämnet föreläsare i skolans värld. Bra, bluff eller bikupor är frågan de ställer sig. Förutom ett samtal kring olika typer av föreläsare och föreläsningar de stött på genom åren blir det även lite krispiga tips på appar och tjänster. En spaning om vad som kommer hända efter pandemin bjuds det också på samt efterlängtad comeback av Patrik Landström som denna gång rapporterar från en bil någonstans i skol-Sverige. Det mesta är sig hur som helst sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 244:e avsnittet försöker Hans skrämma Johan med åtta digitala clickbaits. Det handlar om smishing, desinformation, storebror, AI och Kina. Förutom detta blir det ett Google-segment som framför allt handlar om att optimera arbetsflödet. Det bjuds även på några mer obskyra tips kopplade till kartor och bibliotek. Det mesta är sig dock likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 243:e avsnittet ställer sig de båda pedagogerna frågan: Varför blir det inte alltid så bra när vi ska ta beslut i skolans värld? Förmodligen en helt omöjlig fråga att bevsra fullt ut men de gör ett tappert (och ganska långt) försök att bena ut olika anledningar till varför skolans värld inte är helt perfekt när det kommer till beslutsfattande. I grunden handlar det om kognitiv bias och orsaker som vi säkert tänker på men inte alltid förstår vikten av. Förutom detta bjuds det på ett skönt bildsegement, lite nytt i Google och Zoom samt Elon Musk och hans gris Gertrude. Som vanligt är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 242 försöker de båda pedagogrena jobba smart. Förutom skolrelaterade nyheter, om att elever inte kan skriva och relationens betydelse för viljan att lära, ligger huvudfokus på tips och tankar kring hur du som lärare kan jobba smart i en digital skolvardag. Det blir bokmärkestips, snabbkommandon och lite tankar kring hur man smartast jobbar med Googles olika verktyg. Ett nördigt (på gränsen till geeky) samtal utlovas i ett avsnitt där det mesta är sig likt. Det blir helt enkelt ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det något ringrostiga 241:a avsnittet är de båda pedagogerna tillbaka i studion efter ett långt sommarlov. De säger hej, hej till ett nytt läsår och det gör de genom att snacka smishing, saker man vänjer sig vid, AI-assistans, pennanteckningar, tillgänglighetsdirektivet, PRAO med en tvist, plagiatkontroll i Classroom, emojis, Meet-nytt, smartskrivning i Google dokument och gratisverktyg för den som vill streama sig själv. Trots nytt läsår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Trots sommarlov, regn och hemester är Skolspanarna tillbaka med sin sedvanliga sommarspecial. I år i form av sex binge-vänliga avsnitt med film och skola i fokus. Tanken är att de båda pedagogerna, i denna sex avsnitt långa följetong, ska skriva det filmmanus de alltid drömt om. Varje avsnitt behandlar därför en, för manuset, viktig detalj. De kommer pratat om alltifrån inspiration, miljö, karaktärer, regi, musik, effekter, foto och handling. Givetvis kopplas allt detta till den skolverklighet som väntar några veckor bort. Förutom detta ringer de även upp Patrik Landström som bidrar med passande och personliga filminpass. Trots att det är sommarlov så är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Trots sommarlov, regn och hemester är Skolspanarna tillbaka med sin sedvanliga sommarspecial. I år i form av sex binge-vänliga avsnitt med film och skola i fokus. Tanken är att de båda pedagogerna, i denna sex avsnitt långa följetong, ska skriva det filmmanus de alltid drömt om. Varje avsnitt behandlar därför en, för manuset, viktig detalj. De kommer pratat om alltifrån inspiration, miljö, karaktärer, regi, musik, effekter, foto och handling. Givetvis kopplas allt detta till den skolverklighet som väntar några veckor bort. Förutom detta ringer de även upp Patrik Landström som bidrar med passande och personliga filminpass. Trots att det är sommarlov så är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Trots sommarlov, regn och hemester är Skolspanarna tillbaka med sin sedvanliga sommarspecial. I år i form av sex binge-vänliga avsnitt med film och skola i fokus. Tanken är att de båda pedagogerna, i denna sex avsnitt långa följetong, ska skriva det filmmanus de alltid drömt om. Varje avsnitt behandlar därför en, för manuset, viktig detalj. De kommer pratat om alltifrån inspiration, miljö, karaktärer, regi, musik, effekter, foto och handling. Givetvis kopplas allt detta till den skolverklighet som väntar några veckor bort. Förutom detta ringer de även upp Patrik Landström som bidrar med passande och personliga filminpass. Trots att det är sommarlov så är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Trots sommarlov, regn och hemester är Skolspanarna tillbaka med sin sedvanliga sommarspecial. I år i form av sex binge-vänliga avsnitt med film och skola i fokus. Tanken är att de båda pedagogerna, i denna sex avsnitt långa följetong, ska skriva det filmmanus de alltid drömt om. Varje avsnitt behandlar därför en, för manuset, viktig detalj. De kommer pratat om alltifrån inspiration, miljö, karaktärer, regi, musik, effekter, foto och handling. Givetvis kopplas allt detta till den skolverklighet som väntar några veckor bort. Förutom detta ringer de även upp Patrik Landström som bidrar med passande och personliga filminpass. Trots att det är sommarlov så är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Trots sommarlov, regn och hemester är Skolspanarna tillbaka med sin sedvanliga sommarspecial. I år i form av sex binge-vänliga avsnitt med film och skola i fokus. Tanken är att de båda pedagogerna, i denna sex avsnitt långa följetong, ska skriva det filmmanus de alltid drömt om. Varje avsnitt behandlar därför en, för manuset, viktig detalj. De kommer pratat om alltifrån inspiration, miljö, karaktärer, regi, musik, effekter, foto och handling. Givetvis kopplas allt detta till den skolverklighet som väntar några veckor bort. Förutom detta ringer de även upp Patrik Landström som bidrar med passande och personliga filminpass. Trots att det är sommarlov så är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det sommardoftande 234:e avsnittet testar Skolspanarna något nytt, genom att bjuda in deras ständigt återkommande gäst Patrik Landström, för ett trepartssamtal. Ett samtal som utgår från det beprövade 5 av 10 greppet. Patrik Landström får chansen att sia kring vilka trender som kommer vara heta i skoldebatten under nästa läsår. Hans tvingas ta ställning till vad som är grundbultarna i skolans digitalisering. Johan tar sig an tio filmer vi fortfarande pratar om. Trots det nya greppet är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för avsnitt 233. Avsnittet handlar mycket om spelifiering då det kretsar kring en intervju med Adam Palmquist. Adam är Chief Science Officer på Insert Coin och har jobbat mycket med gamification kopplat till skolan. Förutom detta blir det som vanligt lite nyheter, tips och ett passande segment, som tar upp det här med att sommarlovsstäda digitalt. Det mesta är sig likt då samtalet handlar om skola, digitalisering och lite annat. 

I en bastuvarm studio spelar de båda pedagogerna in det 232:a avsnittet av podden Skolspanarna. Denna vecka avhandlas bland annat lite aktiviteter att roa sig med mot slutet av terminen, slumpgeneratorer, ljudeffekter, GSuite-nyheter och snabbkommandon och flik-hantering. Förutom tips och nyheter har Hans grävt ner sig i digitaliseringen av skolan och ställer sig frågorna: Var är vi och vart är vi på väg? Johan däremot har testat lite tjänster som Skolspanarna hört en del om men aldrig använt. Det mesta är sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 231:a avsnittet snackar de båda pedagogerna om lite av allt. Det blir kufiska förkortningar, FN, Google, Youtube, AI, SPSM och en hel del tips. De ställer sig även frågan: Synkront eller asynkront? Förutom detta blir det ännu ett varv med leken 5 av 10. Denna gång väljs det mellan stillbildsfilmsverktyg och en tvistad variant där Hans genomgår ett slags moraltest när det gäller digitala verktyg. Det mesta är sig alltså likt även denna vecka. Det blir ett samtal om skola, digitalisering oh lite annat. 

I det 230:e avsnittet återvänder de båda pedagogerna till studion för att som sig bör prata bort ännu en torsdagseftermiddag. Denna gång handlar samtalet om GDPR-disclaimers, CC0-musik, skillnaden mellan CC0 och PDM, IT-ord, Meet-snabbkommandon och en hel del annat nytt och blandat. Förutom detta gör Patrik Landström bejublad solo-comeback, där han ger sin bild på vad Corona har inneburit för hans skolorganisation. Han utvärderar även olika typer av videomötesplattformar samt berättar om att LKPG kör Google i hela kommunen. Som avslutning pratas det även lite listor. De båda Skolspanarna tvingas välja fem av tio och denna gång handlar det om lektionsinledningar och digitala mackapärer. Det mesta är sig likt då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för avsnitt 229. Fokusområdet denna vecka är TPACK och mer bestämt TPACK i Coronatider. Förutom detta blir det en rejäl dos mer eller mindre användbara tillägg. Det bjuds på nyttiga, smarta och roliga tillägg i en enda härlig Skolspanar-mix. Räkna även med ett nyhetssvep som handlar om Zoom FOMO, X Æ A-12 Musk, Jitsi, Jamboard och världens enda virtuella surdegsmuseum. Som du kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka efter ett par veckors ofrivillig frånvaro. Avsnitt 228 bryter ny mark på så sätt att det är första gången inspelning sker via länk. Trots detta blir det ett klassiskt Skolspanar-avsnitt där de snackar en zoombombande Elon, Meet i alla dess former, Google Sites, Googles podcast-satsning och hur du kan spela Tetris med länder. Förutom tips och trix blickar de tillbaka sex år och utvärderar vad de då trodde skulle hända i framtiden. Det bli UnosUno, 21st Century Skills,  Wkipedia och digitalkunskap. Trots distansinspelning är det mesta sig likt i avsnmitt 228. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det påsklovslediga 227:e avsnittet parafraserar de båda pedagogerna John Cleese och gör ett seriöst försök att inte uttala namnet på viruset vi alla börjar bli lite trötta på. Förutom det så har Johan fått åldersnoja, blivit helt tagen av Dylan, börjat skapa att göra listor, testa eleverna mest hela tiden, resa digitalt och insett att majoriteten av alla tillägg i Google är skit. Hans å andra sidan  funderar på Zoombombad, bygger bort vardagen, snickrar hemsidor i världens bästa Google Sites, förlorar sig i meningslös Google Trivia samt köper en mikrofon som är snygg som prydnad samtidigt som han står på avgrundens rand på hemmaplan. Det blir helt enkelt ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Avsnitt 226 är det tredje avsnittet i rad som handlar om Corona. De båda pedagogerna inser att det helt enkelt inte går att prata om skolvärlden just nu utan att prata Corona och dess påverkan. Denna vecka fokuseras det på goda råd (ish), verktyg och arbetssätt som förhoppningsvis kan hjälpa en lärare som står med ena foten i klassrummet och den andra foten i distansundervisningen. Trots Corona-pandemin blir det hur som helst ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 225:e avsnittet är de båda pedagogerna tillbaka i studion för att ta vid där de slutade senast. Att inte pratat om Corona-smittans framfart och påverkan på skol-Sverige känns nästan omöjligt och just därför brer de ut sig lite extra i ett timslångt avsnitt där även Landström och Co gör bejublad comeback. Samtalet i studion denna vecka handlar om stämningslägen, ensamhet, hemmasittare, panikåtgärder, limbo och att gratis är gott. Ur ett Corona-perspektiv pratas det också om tre enkla råd som svar på frågan: hur gör vi nu? Givetvis är inget sig likt i världen som vi lärt känna den men trots detta går det att känna igen sig i detta avsnitt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 224 kan de båda pedagogerna inte undvika att ta upp elefanten i rummet, nämligen Corona-viruset. Är webbundervisning lösning på problemet och hur ska man i så fall jobba? För att svara på den sista frågan ger de en bakgrund samt visar på att till och med de stora teknikföretagen visar god vilja. Fokus ligger dock på arbetssätt, verktyg och tips som skulle kunna fungera, om Sverige också beslutar sig för att stänga skolorna. Deppigt kanske du tänker men mer lättsamma tips och dumheter utlovas. Trots att mycket i samhället just nu är annorlunda är det mesta sig likt i studion. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 223 avsnittet är pratas det inte bara virus av olika slag utan de båda pedagogerna iklär sig den lagom charmiga rollen som fjantoptimister. Vad betyder det egentligen? Lyssna så förklaras begreppet många nog gjort sig skyldiga till. Förutom detta blir det några snabba tips om lösenord, webbhistorik och klassrumstidtagning. De leker även teststudio och jämför olika tjänster för bildskapande. Vilken är egentligen bäst? Lyssna så får du även svaret på det. Det blir även lite skönt skol-lingo och lite lektionsplaneringstips. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det trippelt dubbla 222:a avsnittet sammanfattar de båda pedagogerna en vecka full av intryck. Det snackas hälsodag, föräldramöte och den låga digitala allmänbildningen som råder i Sverige. De ställer även en onödigt lång fråga. Nämligen hur man som lärare kan döda elevernas digitala kreativitet och få dem att ge upp? Förutom ett något fördjupande svarsförsök bjuds det som vanligt på en del tips och tricks i form av en hel del Google, tab management och kortkommandon. Som ni kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det sportlovsdoftande 221:a avsnittet gör de båda pedagogerna det de gillar mest. Nämligen bjuder på en kavalkad av digitala tips. Allt passar in under den något kryptiska förkortningen RGT. RGT står givetvis för: Resurser, Google och Tips. Det kommer bland annat handla om en enkel Wikipedia, fria ljud, tangentbordsträning, 15-årskalas för Google maps, nyheter i Google Drive, Headliner vs Adobe Spark och en hel del andra, mer eller mindre, användbara tips. Det mesta är sig extremt likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 220:e avsnittet tar de båda pedagogerna med sig varsin rostig och slö fogsvans in i studion för att på allvar såga allt som de egentligen står för. Innan skolsågsmassakern inleds blir det ett nyhetssvep som handlar om röstinmatning, NPF-säkring, Fake news-spel och att var tredje svensk vill stärka sin digitala kompetens. Sen så är det alltså dags att såga av den gren de sitter på. Utifrån en 100 punkter lång lista av Audrey Watters sågar de sig igenom skolvärldens digitala utveckling. En del handlar om feltänk, annat är konstigt och vissa saker rent av skrämmande. Givetvis finns det en hel del saker som är jobbigare för dem båda att såga. Vad får bara den som lyssna veta. Trots 100 sågningar är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna ikläder sig rollen som kundservice och besvarar sina egna frågor angående vad som kan gå fel i ett digitalt klassrum. Förutom vardagliga lösningar på vardagliga problem blir det  som vanligt ett nyhetssvep som denna vecka handlar om tidsplanen för NP, nya och bättre Book creator, UR, spel som plattform för hot och Heather Marrs gamification-tips. Lägg därtill en hel del Alice Keeler så har ni veckans avsnitt. Som vanligt blir det ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 218 tar de båda pedagogerna på sig arbetshandskarna och försöker gräva igen diket. Vilket dike kanske du undrar? Lyssna så kommer du få svaret. Förutom diket handlar veckans avsnitt om årets vikarie, IGTV, TikTok, Originally report, Flippity, IT-återbruk, förtal och Stop Motion. Med andra ord är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det lättpratade 217:e avsnittet gör de båda pedagogerna det de gör bäst. Snackar om allt mellan skolhimmel och skoljord. Till en början blir det ansiktsblindhet, namndyslexi, skolverkets digitaliseringsansvar. Sedan slänger de in lite skärmtidsforskning, trötta tonåringar, armband som varnar för overload innan de bjuder in ett par gamla vänner, nämligen Elon och Kina. Krydda detta med lite tips om mallar, CC sök, inspelningstillägg och en sågning av Classtool.net så har vi en komplett måltid. Som efterrätt serveras några klassiska digitala lärartyper. Som du förstår är det mesta sig extremt likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Efter ett välbehövligt jullov är de båda pedagogerna tillbaka i studion för det 216:e avsnittet. Med tanke på det nya decennniet handlar detta avsnitt till stor del om att, på ett övergripande sätt, försöka sammanfatta de senaste tio skolåren samt att blicka framåt och sia om hur skolan kommer förändras de nästkommande tio åren. Låter det överkomligt? Förmodligen inte men det har aldrig stoppat Skolspanarna innan. Återblickar om faktorer som påverkat skol-Sverige blandas med digitala nedslag och spaningar om hur framtidens skola ska utformas. Trots det lite mer pretentiösa upplägget är det mesta sig ändå likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Nu är det snart jul igen och det innebär ännu ett klassiskt julavsnitt. De båda pedagogerna drar på sig tomteluvorna, värmer upp glöggen och slänger upp den stora julklappssäcken på ryggen och beger sig in i den julpyntade studion för att dela ut årets skörd av digitala skolanpassade julklappar. Det blir alltifrån Escape rooms till gemensamma IT-system för skolor. Däremelann blir det Gimkit, Zygomatic, Skolverket, Bernie Sanders, mobillådor, skumma appar och toppdomäner. Förutom detta sammanfattar Patrik Landström filmårtiondet med både hiss och diss. Lägg därtill lite julmusik i form av världens bästa julspellista. Som ni kanske förstår är det mesta sig likt i julstudion. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för ett PISA-inspirerat avsnitt. Innan de tar sig an veckans huvudämne pratas det dock om USB-kondomer, julkalendrar och ett gäng snabba tips. Som övergång till PISA pratas det även om lärargalan och om det är egentligen är ok att tävla i att vara lärare. Eller är det så att PISA är den ultimata skoltävlingen som alla vill vinna? Landström & CO hjälper denna vecka till att diskutera PISA-resultaten och lite annat smått och gott kring skolutveckling. Lägg därtill lite fake news så har ni veckans avsnitt. Som vanligt är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna slår på mikrofonerna för 213:e gången. Vad kommer de pratat om denna gång kanske du undrar. Här har du svaret. Häng med nu: Spotify är podcast-störst, Lyssnelära, skoldator är dåligt, EU-molnkrig, storstädning av Twitter, ordning i Classroom, Google Sites-nytt, GSuite-utbildning, hur dåliga vi är på att använda touchskärmen, anteckskissa (nej det är nog inget ord men vi låtsas vara nyskapande). Som vanligt är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 212 återvänder de båda pedagogerna för ett samtal som spänner från Elon Musks dåliga dag på jobbet till Skolbibliotekarier. Däremellan blir det offentliga USB-uttag, automatisk NP-rättning,  sexualundervisande chatbots, årets provocerande julklapp, TikTok, MIK jam, Fake news med ryska Yandex, 123apps och en efterlängtad uppföljning av Vocaroo, Förutom detta gästspelar även Landström & Co igen. Som ni kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det förhoppningsvis inte Nicolas Cage-usla 211:e avsnittet återvänder de båda pedagogerna, inte bara till studion, utan även till tidigare beprövat upplägg. Nämligen gör, de nu nästa förhistoriskt gamla, tre frågorna en temporär comeback i ett avsnitt som först och främst försöker besvara frågorna: Vad är det som låter? Har vi glömt de här tjänsterna? Varför är analogt fortfarande aktuellt? Som du kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 210 återvänder de båda pedagogerna till studion för att besvara frågan varför någon överhuvudtaget ska bli lärare. Innan de gör det hinner de dock med en hel del annat. Det blir mordgåtor med Alexa, 5G, Google Assistant i skolan, matte-appar, digitala NP, TikTok för vuxna, försvunna chatfunktioner och nya bakgrundsfärger i Google dokument. Väl framme vid huvudämnet snackar de pedagogisk onboarding. Vad krävs? Hur förbereder man sig? Hur tar vi hand om nya lärare idag? Många frågor a'la Skolspanarna men även en del svar. Även denna vecka är det mesta sig likt. det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för avsnitt 209. Ett avsnitt med tydligt metaperspektiv, då huvudsamtalet handlar om hur man startar en podd. Något som de faktiskt kan säga sig ha viss erfarenhet av. Förutom alla tänkbara aspekter kring poddande så blir det ett nyhetssvep där Google Books fyller moppe, 2500 MS-DOS-spel går att spela online och en lista på de bästa sökmotorerna (och nej Altavista är inte med). Några digitala skoltips utlovas även. Som vanligt är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion i ännu ett helt vanligt Skolspanar-avsnitt. Denna gång inleds samtalet med en påminnelse om digitaliseringens fyra områden. Därifrån rör sig diskussionen flyktigt från Catalinas brister, Firefox, FN-dagen och Elon Musks Twitter. Allt detta innan de tar sig an huvudämnet, nämligen Svenskarna och internet 2019. Vad är nytt? Vad är oväntat? Som bonus får den som lyssnar även svar på frågan alla gått och funderat på. Vad gillar egentligen amerikanska skolbibliotekarier? Som ni kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Som två elefanter i porslinsaffären ramlar de båda pedagogerna in i studion för avsnitt 207. Förutom berättelsen om elefanten och de blinda männen ger de sig in i skoldebatten som inte alltid bottnar i verkligheten. Som vanligt blir det en blandad kompott och det blir därför lite Google, lite digital kompetens och lite videoredigering. Allt detta innan de blickar tillbaka 100 och 200 hundra avsnitt för att se vad som var på tapeten då. Just därför blir det lite klassiska fails och några tjänster som en gång fanns men inte mer. Som ni kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 206 har hösten letat sig in i studion och lagt sig som en regnvåt lövhög över veckans samtal. Det blir en hel del gröt, nedskärningar, short attention span, höststädning, misslyckade utvecklingssamtal och identitetsintrång. När löven räfsats bort släpper de dock in lite frisk syrerik höstluft och pratar med glädje om Code week, alla härliga digitala höst-uppdateringar, Google-nyheter samt världens 10 mest populära nätsidor. Allt detta och en walk down memory lane när det visar sig att samtliga inblandade bottnar i U2s bortglömda skiva October. Som du kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I avsnitt 205 kan du förbereda dig på att de båda pedagogerna pratar om följande: Greta eller Elon? 19H2. Grattis Google! Hur du kan jobba smartare med presentationer och formulär. Kamratrespons. Det kanske inte ter sig så mycket men det är väl vad det alltid varit. Ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka med ett episkt långt avsnitt i vilket de behandlar metaanalysen av skärmtid, Kinas innovativa sätt att använda AI, plattforms-stressade danska föräldrar samt en förutsägbar kursplansdebatt. Förutom detta blir det lite tekniktips och en dos Google. Går de på repeat kanske någon undrar? Same, same but different hävdar de själva. Förutom detta blir de 10 ja/nej-frågor om digitaliseringen. Kanske är de bara en lp-skiva som hakat upp sig eller så är de den där Spotify-listan du kör på repeat. Lyssna och välj själv. Hur som helst är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för ännu ett samtal. Även denna gång under viss tidspress. Patrik Landström gör ännu ett bejublat inspel, denna gång pratar han om stödmaterial, lärarens betydelse och anpassningar till döds. Förutom detta blir det Jack Ma, böter, statens medieråd och ett gäng mer eller mindre nya Google Classroom-tips. Avslutningsvis bjuds det på 10 tips hur du blir en riktig skitstövel på nätet. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Två pedagoger. Ett samtal. Avsnitt 202. Nu kör vi: Elon Musk. AirPod-kaos. Förlorat Google-material. SMHI. Patrick Landström. Mobiler i klassrummet? Skolutveckling på riktigt. Lärarhögskolans fixed mindset. Omgiven av lärare. Vilken färg är du? Hur är en bra lärare? Lärar-inspo! Som vanligt är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det svåra 201:a avsnittet är de båda pedagogerna tillbaka i studion för att killgissa och prata verktyg som underlättar en skolstart. Det blir alltifrån bildredigering till små utseendeändringar i Google. Förutom detta har de stött på vissa Youtube-problem samt ställer sig frågan vem man, i dessa Deep fake-dagar, kan lita på. Som avsnittstiteln avslöjar handlar det även om hur man impar på kidsen i klassrummet. Me teknik? Med humor? Med coola referenser? Genom att utbrista: Det här är kul!. Vad de kommer fram till avslöjar jag inte här. Som ni alla kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Sommaren är slut och det är dags att kavla upp ärmarna igen och börja göra skäl för lärarlönen. Då passar de båda pedagogerna på att återvända till studion för ett jubileumsavsnitt som är just sådär fantastiskt Skolspanarn-vanligt. Märkbart ringrostiga pratar de igång årets läsår med, för den trogne lyssnaren, klassiska ämnen såsom digitala tips, Google och lite alternativa nyheter. Givetvis kan de inte hålla sig ifrån ämnet skolstart och vad som kan vara bra att tänka på i början av en ny termin. För att fira sina två hundra avsnitt har de sammanställt två Spotify-listor. En med insamlade tips på peppande jobbsånger och en med ett soundtrack till avsnitten som varit. Ni hittar länkar till dessa på Skolspanarna.se. Det må vara ett nytt läsår men det mesta är sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Under fyra sommaravsnitt lämnar de båda pedagogerna studion för att besöka fyra typiska sommarplatser. Från dessa olika platser skolspanar de sedan utifrån året som gått och vad som kan tänkas bli aktuellt under  hösten. Samtalet handlar som alltid om skolans värld även om dessa sommaravsnitt är än mer lösa i kanten. I det svåra 199:e avsnittet gör Skolspanarna det de gör bäst. Snackar Google. Vad kan vara mer passande för en säsongsavslutning att prata tips och tricks kopplade till Googles olika verktyg? Trots att det är sommar är nog det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Under fyra sommaravsnitt lämnar de båda pedagogerna studion för att besöka fyra typiska sommarplatser. Från dessa olika platser skolspanar de sedan utifrån året som gått och vad som kan tänkas bli aktuellt under  hösten. Samtalet handlar som alltid om skolans värld även om dessa sommaravsnitt är än mer lösa i kanten. I avsnitt 198 återvänder de till ett favoritämnen, nämligen AR, VR och AI. Givetvis handlar det om Kina men också om att tycka synd om en robot. Förutom detta blir det 10 tidssparande Google-tips.Trots att det är sommar är nog det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Under fyra sommaravsnitt lämnar de båda pedagogerna studion för att besöka fyra typiska sommarplatser. Från dessa olika platser skolspanar de sedan utifrån året som gått och vad som kan tänkas bli aktuellt under hösten. Samtalet handlar som alltid om skolans värld även om dessa sommaravsnitt är än mer lösa i kanten. I det solskyddsfaktordoftande 197:e avsnittet återvänder de inte helt oväntat till lärplattformarnas mer eller mindre underbara värld. Förutom detta bjuds det på en till tips samt mer strandrelaterade nyheter. Trots att det är sommar är nog det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Under fyra sommaravsnitt lämnar de båda pedagogerna studion för att besöka fyra typiska sommarplatser. Från dessa olika platser skolspanar de sedan utifrån året som gått och vad som kan tänkas bli aktuellt under  hösten. Samtalet handlar som alltid om skolans värld även om dessa sommaravsnitt är än mer lösa i kanten. 

I det 196:e avsnittet hamnar de bredvid grillen. Förutom grilltips handlar samtalet denna gång mycket om organisation på olika nivåer. Hur skapar man en god klassrumsmiljö? Vad behövs på ett organisatoriskt plan för att digitaliseringen ska lyckas? Små behändiga frågor som diskuterats tidigare men förmodligen kommer vara lika aktuella i höst. 

Trots att det är sommar är nog det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är denna gång inte tillbaka i studion, utan istället är det ett gäng pedagoger av olika slag som samlats i Linköping för att samtala om aktuella ämnen kopplade till skolans värld. Samtalet utgår ifrån tre svåra frågor: Hur ska förskolan digitaliseras? Krävs det ett särskilt digitalt ledarskap? Har inkluderingen gått för långt? Vad de kommer fram till får man bara veta om man lyssnar men i sann Skolspanaranda handlar det till viss del om att det inte alltid finns enkla svar till svåra frågor. Trots att inget är sig likt i detta bonusavsnitt blir det som vanligt ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Trots att eleverna slutat är de båda pedagogerna tillbaka i studion för ännu ett samtal med skolan i fokus. Förutom den vanliga dosen av nyheter blir det även denna gång ett forskningssvep som bland annat handlar om appar för bättre läsning, hur förskolebarn lär sig av surfplattor och att lärarens undervisning i hög grad präglas av den personliga dimensionen. Förutom detta tvingas Johan hålla en Elevator pitch, där han på 30 sekunder försöker sälja in läraryrket. De ställer sig även frågan: Ska en lärare utvärdera och återanvända eller alltid vara flexibel och kreativ? De har även tänkt en hel del kring det här med lärarassistenter. Vem och till vad? Skolspanarna har den fulländande listan. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Efter en veckas uppehåll är de båda pedagogerna tillbaka i studion för det 194:e avsnittet. I en tipsbaserad inledning pratar de om nyheter som berör alltifrån att fatta svensk skola till ett nytt Pokémon-spel som bör passa alla trötta. I den mer framåtblickande delen av samtalet ställer de sig några viktiga frågor. Hur blir framtiden med 5G? Kan unga människor verkligen läsa analoga klockor? Förutom detta och lite Google ligger fokus på orden: besvikelser och illusioner. Kanske, och förhoppningsvis, inget helt unikt med skolvärlden men ändå påtagligt i dessa betygstider, då såväl elever som lärare kan uppleva besvikelser i olika former. När det kommer till illusionerna är det lätt att som lärare att tänka tankar såsom: Under sommarlovet ska jag hinna, i höst kommer jag göra si och så. Som du kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för ett sommar-inspirerat avsnitt där det stundande sommarlovet börjar anas. Lämpligt nog pratas det då om betyg och bedömning och de fäller som lurar. Sommarlov betyder ju även utvärderingstider. Hur gör man egentligen detta på bästa sätt? Får en elev aldrig vara nöjd eller ska man till varje pris alltid sikta högre? De snackar fixed or growth mindset men även hur man utvärdera en organisation. Avslutningsvis pratar de praktiska sysslor såsom att städa sitt digitala klassrum samt de obligatoriska leklektionerna mot sluttet. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion, denna gång för en snabb lunch-inspelning. Som vanligt serveras en digital buffé av tips, spaningar och nyheter. I ett hungrigt samtal försöker de blicka framåt, genom att diskutera var den framtida skolan börjar och hur den kan tänkas att se ut. Nyhetssvepet tar upp alltifrån Pack Rat Day till nya vikbara datorer. Veckans verktygstips spänner mellan Animaker till sex sätt att arbeta med Seterra. Lägg där till ett nedslag i Google I/O så har ni ännu ett klassiskt Skolspanar-avsnitt där det mesta är sig likt. Det blir helt enkelt ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 191:a avsnittet sätter Skolspanarna för en gångs skull ner foten och säger: Det där är inte ok! Jag tror nog de flesta kan räkna upp ett flertal saker som man stör sig på, på jobbet, konferensen eller på sociala medier. De båda pedagogerna har flera exempel på vad som inte är ok. Som att tvinga främlingar att snick-snacka under föreläsningar, vara över-hurtig på Insta eller bara vara överlägset dryg i sina Facebook-kommentarer. Förutom gnäll blir det en del digitala nyheter samt ett gäng tjänster som gör precis det där som man ibland behöver. Det mesta är sig dock likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 190:e avsnittet återvänder de båda pedagogerna, inte bara till, studion utan även till ett kärt gammalt ämne. Let's Get Hipster handlar givetvis om Googles alla mer eller mindre hipsterkompatibla verktyg, tjänster och experiment. Den här gången handlar det inte om sökmotorer, Classroom eller Google Slides utan alla de där alldeles underbart udda saker som kanske, i den bästa av världar, till och med kan användas i skolan. De utgår från tre faktorer: Användarfaktor, wow-faktor och skolfaktor och sätter sedan betyg på en uppsjö av verktyg såsom Life Tags, Just a Line, Groove Pizza, Talk to Books, Semantris och Mystery Animal. Förutom detta blir det lite digitala nyheter samt några boktips. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för ännu ett skolfokuserat samtal. Huvudfokus ligger denna gång vid E-legitimationsdagarna som besökts av den ena halvan av Skolspanarna. Givetvis kommer den som lyssna få reda på vad det egentligen är för en typ av konferens men även varför den kanske är viktigare än vad många tror. Förutom detta blir det även några nyheter om såväl Snapchat som AI. Lite Google utlovas även samt några appar med tillhörande användningsidéer. Som du kanske förstår är det mesta sig likt. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion efter en utflykt till den kungliga huvudstaden. I det 188.e avsnittet handlar det bara om SETT. De diskuterar utställare, föreläsare och digitala nymodigheter. Det blir som vanligt en hel del åsikter, spaningar och funderingar. De försöker även besvara ett gäng frågor. Behövs egentligen SETT? Är SETT Cosplay eller Bokmässan? Har SETT genomgått ett generationsskifte? Sett och hört från SETT helt enkelt. Som vanligt blir det ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 187:e avsnittet återvänder de båda pedagogerna till beprövade jaktmarker. Nämligen listor. Utgångspunkten är listan Best of the web - Spring edition 2019. Från denna lista plockar de tänkbara guldkorn och några mer eller mindra obskyra tips. Förutom detta pratar Landström & CO skola med en Cypriot. Hur ser skolan ut på Cypern? Vad kan vi lära av den?. Det blir även en del Google,såväl nyheter som utrotade Google experiment. Det mesta är sig likt i Skolspanarnas värld. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

De båda pedagogerna är tillbaka i studion för ännu ett klassiskt Skolspanaravsnitt. Som vanligt behandlas både stort och smått med skolan som den minsta gemensamma nämnaren. Förutom AI doodle, Hans eviga PDF-kamp, 3D-printade hus, moralpanik angående Coin master och Elon Musks Twittrande försöker de besvara den lite lagom svulstiga frågan: Hur håller man digitalisering vid liv? Det blir en genomgång över vad som kan vara avgörande för en fortsatt lyckad digitalisering. Kalla det crash course eller en digital HLR-kurs, oavsett är det mesta sig faktiskt sig likt i det 186:e avsnittet. Det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

Även om avsnitts-titeln hävdar att de är i omniboxen har de båda pedagogerna återvänt till studion för 185:e gången. Denna gång skjuter de vitt och brett och rör sig fritt mellan mer eller mindre tunga ämnen. Som alltid ligger fokus på skolan och det digitala, vilket i praktiken innebär ett snack om skoldigiplanen, Google-nytt, om teknik som stör eller ger stöd, Kina som digital supermakt, skärmtid och att förbjuda förbud. Det mesta är sig som sagt likt (utan möjligtvis en uppdaterade slogan) då det blir ett samtal om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 184:e avsnittet är de båda pedagogerna tillbaka i studion för att snacka skola och teknik. Huvudfokus ligger denna vecka på frågan: Vad gör man om man är osäker på teknik? Allt började med ett mail om kampanjen #CreateTechfidence vars syfte är att lyfta fram tjejer inom tekniken. Podd-samtalet rör sig dock kring hur man ska lyckas få med sig alla på det tekniktåg som rusar fram. Förutom detta firar de att WWW fyllt 30! Det tipsas även om mer eller mindre användbara tjänster såsom Fornsök (mindre användbart) och Nature Sound Map (mer användbart). Landström & Co begär sig utomlands, nämligen till Norge, där det snackas norsk skola, digitalisering och dybdeläring. Det mesta är sig alltså likt. Det blir ett samtal om skola, digitala verktyg och lite annat.