Hans och Johan pratar om säkerhetsluckor, fejknyheter och VR i klassrummet. Har tekniken blivit riktigt intressant nu? De tar upp demokratiundersökningar, inställda digitala prov och en tydlig förändring i skoldebatten kring inkludering. På teknikfronten: nya språkmodeller som Gemini 3 och GPT-5.1, Amazons AI-översättningar och tips som NotebookLM:s “Deep Research” och TurboScribe. Dessutom en nostalgisk återblick till gamla avsnitt – från silvertejp till dagens AI-verktyg.Det mesta är sig likt även denna vecka då samtalet kretsar kring skola, digitalisering och lite annat.

Hans är på strålande humör när han tillsammans med Patrik funderar över en nervkittlande fråga: Vad händer om hela internet bryter ihop? Nyheter och tips följer – från Gamma som gör presentationer bättre än någonsin till Nano Banana som imponerar med sin precision. Google Maps får nya AI-funktioner, Wikipedia sätter gränser för scraping, och NotebookLM öppnar för mer kreativt arbete.Avsnittet tar också upp internationella exempel på AI i skolan, GDPR-frågan som skakar EU, och en podd som låter en död person tala med hjälp av AI. Dessutom introduceras boken AI och pedagogiskt ledarskap av Malin Frykman – en utgångspunkt för samtal om hur AI kan bli en del av skolans utveckling. Även denna vecka kretsar samtalet som vanligt kring skola, digitalisering och lite annat.

Hans och Johan tar sig an ett av skolans mest grundläggande begrepp: tillit. Vad betyder det för relationen mellan lärare och elever, för styrningen av skolan och för vårt förhållande till digitala system och AI? De utgår från Skolverkets rapport Attityder till skolan och diskuterar hur förtroende skapas i klassrummet – och vad som händer när kontroll ersätter tillit. Samtalet rör också lärarens tillit till elever i en tid där fusk är ett knapptryck bort, och frågan om samhällets tillit till lärarkåren. Kan vi ha tillit till AI i skolan? Och hur bygger vi källtillit i en värld av desinformation? Dessutom: tips om AI i Google Workspace, Adobe Assistants, Grokipedia och varför “photoshoppa” kanske snart är ett ord vi lämnar bakom oss. Lyssna där poddar finns – samtalet kretsar som vanligt kring skola, digitalisering och lite annat.

Hans och Patrik dyker ner i en flod av rapporter och trender som formar både skola och arbetsliv. Det blir en syntes av TALIS 2024, Svenskarna och internet 2025 och Worlds at Work Report – med fokus på tre stora utmaningar: teknikens acceleration, arbetsmarknadens omvandling och skolans roll. De diskuterar hur AI förändrar lärande och arbete, från generativ AI som används av över en miljard människor varje månad till riskerna med deepfakes och datadrivna skolor. Frågan är: Är AI ett verktyg för lärande eller en genväg som försvagar kunskap? Och hur kan skolan bli en plats där man lär sig att ifrågasätta tekniken?
Rapportbonanzan tar också upp arbetslivets oro – 65 % av anställda globalt är rädda för att förlora jobbet, medan 84 % av cheferna kämpar med kompetensbrist. Vilka färdigheter blir avgörande? Anpassningsförmåga, samarbete, digital förståelse och kreativ problemlösning toppar listan. Slutligen: läraryrket i förändring. TALIS visar att 1 av 3 lärare redan använder AI, men hur mycket teknik klarar yrket innan det blir ohållbart? Och hur kan AI bli en partner, inte en konkurrent? Även denna vecka är det mesta sig likt då samtalet kretsar kring skola, digitalisering och lite annat.