Skolspanarna fyller 400 och det firar de genom att samla hela gänget för en inspelning med orimliga förväntningar. Först blir det lite allmänt chitchat om positivt skvaller och skillnaden mellan mobilfritt och skärmfritt. Innan de tar sig an veckans viktiga verktyg säger de tack och hej till de digitala nationella proven för den här gången. Diskussionen om de orimliga förväntningarna tar avstamp i HTTP-statuskoden: 400 Bad Request och handlar bland annat om  universallösningar, curlingföräldrar, lustfyllt lärande, teknikoptimism, hög svansföring,  plattformsfiasko, kodning och AI. Trots firandet är det mesta sig likt även i avsnitt 400 då samtalet handlar om skola, digitalisering och lite annat. 

I det 399:e avsnittet är det Hans och Patrik som står för samtalet. Ett samtal som inledningsvis handlar om ChatGPT i Estland kontra Sverige. De hinner även dryfta lite tankar kring det nya betygssystemet innan de ger sig in på dagens huvudtema. Denna vecka dammar de av ett gäng myter. Inte ett nytt koncept för podden då det diskuterats myter angående kreativitet, pedagogik och IT-säkerhet flera gånger tidigare. Denna gång kopplar de myterna till aktuella trender och lyfter fram sju olika myter om lärande. Diskussionen handlar om hjärnhalvor, intelligens, multitaska, lärstilar, talang, hjärnfyllnad och plugga dagen innan. Även denna vecka är det mesta sig likt då samtalet handlar om skola, digitalisering och lite annat. 

I det spänstiga 398:e avsnittet är det Hans och Johan som försöker ta ut svängarna och visa upp sin agila sida. Inledningsvis studsar de sig fram genom ett nyhetssvep bestående av Musk, Comic Sans, gubbgnäll, digitala uppror och bojkott av saker från USA. I ett välbekant segment sätter de fokus på ord som avslöjar en hel del om den samtid vi lever i. Det rör sig om syntetisk data, kentaurer, hjärnmögel, faketastic och tech bro. De hinner även ta sig an ett gäng floskler man allt för ofta stöter på. Förutom några användbara verktyg diskuterar de båda pedagogerna om digitaliseringen hjälper eller stjälper relationerna mellan lärare och elev. De försöker även sia om vi kommer ändra oss kring hur vi ser på användande av AI i framtiden. Ni får själva avgöra huruvida avsnitt 398:a är agilt, hur som helst är det mesta sig likt då samtalet handlar om skola, digitalisering och lite annat. 

Denna veckas avsnitt presenteras i samarbete med UR:s och SVT:s Nyhetskoll Skola, som är ett nyhetsprogram för tonåringar på högstadiet och gymnasiet. Gå in på urplay.se/nyhetskoll för all info om programmet.